新鲜的课堂，别样的陪同！疫情给我们上了生动一课

因为疫情，孩子们要居家学习，读初三的女儿陈若菲也不破例。在这段难忘的线上学习日子里，我们与女儿配合面临挑战，努力适应特殊时期新的学习方式。

这是新鲜的课堂，也是别样的陪同。起初，若菲和大多数孩子一样，自律性不强、枯燥、焦灼，面临这样的状态简直让人堪忧。但我知道家长对网课的状态，就是家庭教育的状态，“停课不停学”期间，家长的陪同就显得尤其重要；我也相信对网课这个“新事物”的应对措施差别，带来的效果也定然纷歧样。

首先，我让女儿认识疫情。随着疫情的不停生长和伸张，我们宅家高度关注着疫情，知道中国发生了什么，正在做什么，做的怎么样；世界又发生了什么，我们能够做些什么。古有凿壁借光，今有天台蹭网、村委会蹭网、悬崖借信号，更有熏染肺炎的女孩在方舱内坚持学习......只有孩子深入相识这些，他们才气到场其中，才知道自己能够做些什么。

其次，我让女儿敬畏真理。孩子从大人的神情中知道这是一场恐怖的疫情，重新闻中获悉一组组不停变化的数字，从老师那里体会更多感人的大爱瞬间。除了这些，我还让孩子看到真相，从最初的“未发现人传人现象，未发现医务人员熏染”到“现在为止3000多人死亡，3000多医护人员熏染”之间发生了什么？医生李文亮曾履历了什么？而作家方方在以什么方式记载这场疫情，我们不仅要铭刻这次历史，更要在这次疫情中学到更多。磨难不是为了赞歌与宣传，而是为了警惕和反思。

最后，我还让女儿敬畏生命。生命的两大问题是生与死，是不是每小我私家都市有“在世是为了什么”的困惑？只有相识生命的优美和责任，引发对生命的思考，才气更好的活。履历这次灾难后，宅家的日子无法出门，才知道新鲜的空气、夕阳的余晖是何等优美的事物；原来和小同伴们一起上学，在课堂里听老师授课是何等幸福的事情。让女儿在疫情中明白生命的真谛，只争旦夕,奋力逐梦新时代，不负韶华好时光。

疫情眼前，每小我私家都不能置身事外，对于亲历这场疫情的孩子们，他们都履历了什么，想到了什么，悟到了什么，是我们家长、更是我们西席需要关注的问题，给他们以后的生命、生活、发展带来了哪些影响，也是我们西席需要引导和干预的。让学生到场其中，造就了学生的使命感和责任感，让学生感应自己也是一名战疫英雄，我们每小我私家都肩负着责任；让学生看到真相，让事实还原事实，在信息的洪流中，真相是消除恐惧的最好方式，也能让学生看到未来；让学生敬畏生命，让他们知道，所有生命都值得我们尊重呵护，掩护它们就是掩护我们自己，当学生对生命有了弘大的世界观，他们就能明白人类和自然界应该怎样和谐相处。

疫情下的教育，就是有质量的陪同，经由这段时间，女儿若菲能定时起床，好好听网课，能按课表完成天天的任务。作为教书育人的老师，我们必须为孩子补上曾经缺失的生命教育课，这些会真正影响学生未来的发展和他们的选择。也希望我们的老师，除了全力资助学生上好网课学习知识的同时，也要让学生获取更多的生命认知，让他们真正成为这次疫情防控的见证者、到场者。

夔州教育

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