站在一定的高度看，一切都是最美的！

这两天，到场了一个关于中国古代教育思想的线上学习。通过学习第一媾和第二讲，我对中国教育的明天更有信心了！

贯串泰半其中国的长江和黄河是我们的母亲河。几千年来，她始终络绎不绝，声势赫赫，养育了中原文明。长江黄河之所以源远流长是因为她的起源地，耸立在世界屋脊上的第一岑岭：珠穆朗玛峰，8000多米的高度决议了她流的远，常年的冰川广布，冰雪消融决议了她流的长。

悠久绵长的中原文明起源于母亲河，是世界上五大文明唯一现存的文明。世界五大文明古国是：古中国，古埃及，古印度，古巴比伦，古墨西哥（玛雅）。随着历史的生长，其他文明古国早已湮灭在历史的灰尘里，只有中国，五千年辉煌辉煌光耀的文明绵延不息：尧舜汤禹、老子、孔子、孟子、韩非子、荀子、墨子等一批批古圣先贤，女娲补天、大禹治水、精卫填海、愚公移山、后羿射日，这些神话背后充满了中国人自强不息的抗争精神和舍我其谁天下为公的高贵情怀，正是因为站在这样的中国古代教育智慧高度上，中原文明才绵延不息源远流长！

所以高度很重要，站在一定的高度看，一切都是最美的！

站在自我中心处，与外界的一切接触纠缠都是痛苦的，因为没有高度！

站在银河系看地球，地球就是一个像素点，你所知道的所有古今中外的波涛壮阔的历史事件，你所相识的所有建设了劳苦功高的古今中外的历史名人，以及你自己的所有酸甜苦辣的人生，都发生在这一个点上，站在这样的时空高度，人生另有什么不能释怀？

要有高度，就必须和中国古代教育的高度智慧接通！

怎么接通？在这次学习体系里，老师先容了四种方式：徒步黄河、去做义工、二祖慧的断臂求法、磨砖成镜。

一小我私家念书学习的目的是什么？我想有三个，一是为了考上好大学找个好事情；二是为了获取知识发展自我；三是造福社会天下为公。前两种只会有小成，绝对走不远，第三种，好比周总理，从小就立下

“为中华之崛起而念书”的志愿，正是在这种人生高度下，周总理一步步从小我走向大我，从大我走向无我，终成一代伟人！

接通中国古代教育的智慧高度落实在学校内，大多数的学校，制定的各项规章制度都是让中层教干、班主任和任课西席，围绕着教学任务，在学生的学业考试和前两种学习目的之间去教与学，作为师者，仅仅完成了授业解惑的任务，对于传道，因为自身就不具备这样的高度，就无从造就出一批具有这样高度的学生。

所以我越发敬重这次学习组织者的战略眼光，通过这次的中国古代教育结果与教育治理课程的开设，造就出一批仰望星空的有情怀的师者，这一批的使者又能引领出一大批的学生。这样的学生多了，我们国家的教育就有希望了！这是高瞻远瞩的大手笔，大肆措。