武汉科技大学：以产教融合开拓新工科建设革新之路

党的十九大陈诉强调，建设教育强国是中华民族伟大再起的基础工程，要全面贯彻党的教育目标，落实立德树人基础任务，生长素质教育，推进教育公正，造就德智体美全面生长的社会主义建设者和接棒人。要以造就继承民族再起大任的时代新人为着眼点，发挥社会主义焦点价值观对国民教育、精神文明建立、精神文化产物创作生产流传的引领作用。

武汉科技大学作为教育部学校计划建设生长中心首批“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划的试点院校之一，通过“产教融合之路”的探索与实践，汇聚“企-校-地”内外资源，打造工程教育开放融合新生态，为新工科配景下的专业建设与人才造就举行了有益实验。

接轨国际一流产线技术，校企互助建构共享高端平台

武汉科技大学“互联网+中国制造2025”产教融合项目，通过与企业配合建设“数字化工厂模拟平台（工厂）”，开展产、学、研、创一体化深度校企互助，打造一批具有前沿技术能力的专业集群。

平台建设围绕新工科信息化、网络化、智能化的生长需求，以智能制造系统为焦点，联合海内外领先企业实体支撑，以及企业与社会资本，重构智能制造教学实践平台；打造机械人技术、MES技术平台、PLC、SCADA和总线技术为基础的智能制造工业工厂教学实践平台；形成教学实践内容的全工业链笼罩，提升智能新工科制造专业群的人才造就质量和技术研发创新能力。

平台基地占地面积800平方米，建成工业机械人示教编程实训区域、工业机械人工艺实训区域、智能制造电子装配实训区域、企业生产运营大数据整合系统、制造生产历程执行治理实训中心、先进制造综合实训平台、智能制造工厂数据中心、工厂数据收罗与监视控制实训平台、企业统一融合移动业务开发系统、工业机械人虚拟仿真实训系统、机械人创新实训平台等供师生学习实践。

平台实行“开放、流动、团结、竞争”的运行机制，动态治理。学校创新创业学院卖力顶层设计与统筹协调，日常运行以人工智能学院为主、多学院协同互助，资源全校共享，面向本校信息、机械、质料冶金、盘算机、交通、工程治理、矿物加工、化工等专业，造就学生在新工科智能制造偏向的产物设计、生产制造、治理等方面的实践创新能力，使本校师生无缝接轨国际一流工业科技。

平台还面向学校智能制造领域的研究人员，协助开展关键技术研究、工艺技术方案验证服务，并实施社会化的国际尺度认证培训服务；深入开展校地产学研互助，与武汉、宜昌、襄阳共建科技结果转化中心，打造教学、科研、社会服务多重共享型产教融合平台。

深化工程教育认证理念，工学联合引领一流专业建设

武汉科技大学以新工科产教融合实践教学平台为基础，深化工程教育认证OBE理念的落实，通过“校企联合工程师教学、学生职业质素治理、项目教学法、互联网＋教育生态”等途径，创新工程教育方式与手段，工学联合开展智能制造新工科专业建设。强化新工科领域的智能自动化、机械人、工业互联网等专业偏向，在造就方案中引入企业课程和聘用企业授课西席，实现了企业和学校的融合。平台强化新工科领域的智能自动化、机械人、工业互联网等专业偏向，在造就方案中引入企业课程和聘用企业授课西席，实现了企业和学校的融合。

通过产教融合创新基地平台，实现了双师型教学团队建设。一是引入校企混编师资团队，校企互通，专兼联合；二是指导学校西席获取企业培训师资格证书，实现了“双师”队伍建设新模式，破解双师结构西席的技术“保鲜”难题。

构建以《工程实践》大综合训练课程为代表的临场实训课程体系，将“解决庞大工程问题”的能力造就作为教学的目的；营造产教融合基地“浸入式工程文化”气氛，引入“工程师化”工程伦理、工程法例等人文课程内容，实现学生人文素质与工程素质的融合，体现学生“非技术因素”能力的造就历程；通过整合差别条理差别专业的工学联合化造就方案，实现了新工科专业群的融合。

以“互联网+中国制造2025”产教融合项目为配景，自动化专业于2018年通过中国工程教育认证，有效期6年，机械工程2019年4月已完成专家进校考察，自动化、电子信息工程、机械工程、盘算机科学与技术等多个专业获批国家一流专业。基于本基地平台建设的新工科专业“机械人工程”，获教育部批复，招生状况喜人。

践行创新创业导向教学，内外联动实施协同育人革新

平台以“厚基础、强实践、重创新、倡创业”为主旨，推进科教联合、 产学融合、校企互助的智能制造新工科协同育人机制革新。以国家级“深化创新创业教育革新示范高校”、湖北省首批“省级双创示范基地”、首批“省级深化创新创业教育革新示范高校”等平台为基础，重点完善“产教融合项目+竞赛+创业”三位一体的创新创业能力造就体系，通过国家、省、校各级各种创新创业运动的实施，提高峻学生创新创业能力。近两年，在大学生创新创业领域，基地学生获得全国大学生机械人robocon大赛全国一等奖2项，同时获得2018年全国最佳组织奖；电子设计大赛一连获得国家一等奖、湖北省TI杯的好结果，学生创新创业能力获得了显著提高。2018年，获得湖北省教学结果一等奖1项。

在新工科专业群领域，学校与美国桥港大学、澳大利亚迪肯大学、英国伯明翰都会大学互助，实施国际互助办学项目，在平台开展相关高校的综合性实践环节教学，以平台一流的国际化设备与师资，打造面向全球的尺度化创新教育，以多维度国际化工程教育，提高学校的国际化办学水平，向世界发出智能制造的中国声音。