“一元一次方程”“不是一元一次”，亲爱的家长，我还能说什么？

秦德林

前几天在微信朋侪圈看到下面这样一段对话，真叫人啼笑皆非，啼笑皆非。

关于“一元一次”这样的误解，或许是偶然，可能是特例，然而类似的情况，绝不是第一次，预计也不会是最后一次。面临此情此景，作为老师的我们，该为家长做些什么，能为家长做些什么？这实际上涉及抵家校的交流与相同问题，能否很好地解决好这个问题，将直接关系到孩子能否康健发展。因此，有须要给予一定的关注。

为了制止类似情况的发生，淘汰不须要的误解，我想就这个问题揭晓点自己的看法，期待能获得老师朋侪的反馈和响应，更希望听抵家长朋侪的品评和建议。

在这里，需要事先打个招呼的是，下面我所说的话，对于亲爱的家长而言：

不是指示和下令，因为我不是你的向导，不是你的上级，我没有这样的权利；

不是责怪和品评，因为我只是一个老师，没有这样的愿望，更没有这样的须要；

只是提醒和建议，因为我是一个老师，有这样的责任和义务，一切为了孩子；

只是恳求和托付，因为我们都有一个配合的目的，把我的学生，你的孩子教育好。

因此，对于我所说的话，你可以听，也可以不听；你可以做，也可以不做。我知道，说起来容易，听起来简朴，真正做起来并不容易，动起来更不简朴，可是为了孩子的发展与生长，我还是希望你能耐心的读一读，看一看，做一做，动一动。

1.亲爱的家长，请你将信息读完整。说抵家校联系的信息，不少家长或许有一肚子的苦水，现在的信息真是没完没了，一天下来少则几十条，多则上百条，还让不让我事情了，还让不让我休息了，这说的可能是事实。或许因为如此，有的家长对这类信息经常只是读个半句看个头。这样，“一元一次”的误解就不行制止的发生了。试想，关于“一元一次方程”，对于现在月朔的家长而言，说没有学过的看不懂的，不能说没有，但一定是极个体的。之所以泛起这样的“对话”，说到底就是由于没有通读信息造成的。

2.亲爱的家长，请你将信息看清楚。可能还是由于信息太多的原因，不少家长并没有将信息仔细看清楚，然后就忙着处置惩罚，因而导致了相关问题的发生。解决这个问题的措施，一是建议我们的学校和老师是不是能够在压缩不须要信息的同时，将相关信息放在一个比力牢固的时间集中发给家长，以便家长实时处置惩罚。否则的话，一会儿一个信息，一会儿一个信息，弄得家长不胜其烦，反而影响相同的效果。二是建议家长给学校和老师更多的明白，有不少信息还真是不能不发的，当你收到信息后，只管将信息读完整、看清楚，知道究竟是怎么回事，然后实时加以处置惩罚。这虽然要花点的时间，但为了孩子，我们还是忍耐点吧，你看，行吗？

3.亲爱的家长，请你将信息弄明确。对于有些信息家长为什么没有弄明确，可能有些时候不能清除是学校和老师的原因，你基础就没有说清楚，你要家长弄明确，固然就很难了。在这里，我以为无论是学校、老师，还是家长，一定要掌握好事由、时间、要求等几个节点问题。作为学校和老师，你究竟要家长做什么，什么时间完成，做到什么水平，你要对信息加以认真推敲，让家长能够弄明确；作为家长，你同样弄明确的是，学校和老师究竟要我和孩子做什么，什么时间完成，做到什么水平，你要一一加以检核。该让孩子做的让孩子做完、做好，该派你做的也只管努力做完、做好，也正好为孩子做个模范。其实，这也是教育，且是很是重要的教育——做人的教育。