家长阅读明白差，老师太粗心，把学生给害惨了，这样的作业太难了

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在小学阶段，语文老师重复强调阅读的重要性，是为什么？希望学生都造就好阅读习惯，建设语文阅读思维，做好阅读明白，把语文学好，在考试中考出好结果。其实，作为语文老师，在我的教学实践中，阅读明白欠好的不光是学生，大部门家长的阅读明白都很差。

在低年级段，有一个学生适应课堂的过渡期，老师把作业会直接通知抵家长们。就是这样的一个家校联系方式，不少家长在老师发出作业内容的那一刻，就会一直问个不停。语文到底写什么？数学口算做几页？英语只有朗读课文吗？只管各科老师已经把作业内容和要求写得清清楚楚，总有一些家长是明白不了的，就像小学生看不懂文字那样，把作业写错了。

如果碰上以为不太仔细的老师，在部署作业的时候，写错了一个字，阅读明白差的家长，没有主动辨析的能力，倒霉的就是学生了。好比这位英语老师，给同学们部署的作业是洗碗，效果把碗写成澡，直接发给了家长。拍摄学生洗澡的视频？这让不少缺乏思考的家长，直接跟帖，力争交作业第一名，马上要还没写完作业的孩子去洗澡。画面太美了，虽然是个笑话，可是老师打错字，把学生给害惨了，这样的作业真难，岂非是老师想看看我在家是否有良好的生活作息和小我私家卫生吗？

1、 老师泛起了教学失误该怎么办

因为一字之差，作业便泛起了歧义，造成了不良的影响。只管家长们能一笑了之，老师实时更正了作业内容，指出了错误。可是这也从侧面反映了，我们老师在事情中的准确性。教育是一个很是严谨的事情，老师堕落，转达的就不只是一个学生，是全班的学生，甚至是家长们。

错误的教学理念、失言的题目，都能造成不良的影响，所以老师在教学历程中，一定要严谨审视，对每一份知识转达要重复校对，这是学生和家长的卖力，也是老师教学能力的体现。泛起了教学失误，老师一定要实时反思，对自己的失误举行纠正和挽救，老实地和学生、家上进行相同，认可错误。

2、 洗碗是不是形式主义作业

有家长会说，为什么英语老师要部署洗碗的作业呢？有可能这位英语老师是班主任，她部署的作业是集各科的教学任务综合部署的。洗碗，是学校想提高学生们的生活自理能力，许多小学生的自理能力都比力差。三年级的同学，都不会自己穿鞋。下雨打湿了鞋，明显带了洁净的鞋，不知道换，家长找来说老师不卖力，老师很是郁闷，已经三年级了，还不会自己穿鞋子吗？所以，洗碗这样的作业真不是形式主义，是需要小学生多多训练的家务运动。

有些家长往往不明白老师部署的这类作业的目的，认为是老师居心为难家长，好比数学作业中，量一量家中电器的长度、宽度。许多家长认为，这是老师在搞家庭观察，看看学生家庭都是什么样的，有没有大电视？有没有高级的电器？甚至，老师部署了洗碗作业，有的家长也会明白为，这是老师在观察我们家里有没有洗碗机。所以家长阅读明白差，老师再加上粗心，引发家校矛盾，受到伤害的只能是我们的学生。

3、 如此作业，我们到底该不应做

如果遇到因为老师的教学失误，部署了并不合理的作业，家长表现不明白的情况下，我们到底该不应做呢？其实，家校相同需要的是一个良好的相同机制，对老师的作业表现不明白，可以实时提出来。或者先和其他的家长相同，看看是不是只是因为自己的明白差而导致了误解，如果大部门家长都反映不明白的情况，再找老师相同。因为作业的主体是我们的学生，我们家长和老师，更应该先尊重孩子们的意愿。

在我们的小学阶段，不管是老师还是家长，都应该关注学生的生长。让作业不再是学习肩负而是对学习抱有努力性，愿意主动去写作业。关于家长阅读明白差，老师太粗心，导致部署的作业匪夷所思的情况，你怎么看？接待评论留言。