《在线网课效果评估陈诉》：疫情期间3亿学生在线复课，效果真的好吗？

2020年新冠疫情期间在线复课笼罩近3亿用户

受本次疫情影响，2020年新冠疫情期间在线复课将笼罩包罗学生教职工在内近3亿人的规模。在线教育迎来 首次全国大规模推广应用落地，其或将成为在线教育生长的重要节点。

在线复课袒露隐患学生家长西席各有担忧

iiMedia Research （艾媒咨询）数据显示，近五成受访用户认为在线复课难以保证学生专注水平；六成受访 用户认为家长无法对后代举行监视；而老师最大担忧则在于纪律治理、内容输出转达方面不及课堂教育。受 限于网络情况、学习情况等条件的影响，在线教育如何提高学习质量将成为行业最谎话题。

过半用户认为在线复课学习效果不及预期在线教育任重道远

iiMedia Research （艾媒咨询）数据显示，55.3%的受访者认为疫情期间，线上教育的预期效果比在学校学 习效果差。艾媒咨询分析师认为，本次线上复课一定有效推动在线教育的进一步普及，但后续如何提高学生 实际学习效果获奖成为行业连续生长的关键。

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2020年中国教育院校在线复课概况

应对疫情停课不停学在线教育机缘与挑战并存

2020年2月5日，教育部应对疫情期间做好普通高等学校线上教学提出指导意见。随后，各地 纷纷公布线上教育摆设。

2020年2月5日，湖南省教育厅公布将广泛开展线上教育；2月10日，太原市教育局、武汉市 教育局公布线上教学方案；2月12日，广东省多所学校在线学堂”乐成开课……

2020年2月25日，广东省教育厅印发线上教育摆设通知。通知要求，全省中小学校3月2日起 开展线上教育，学生不返校；大专院校、中职学校3月份开展线上教育，学生不返校;幼儿 园、特殊教育学校不开展线上教育，学生不返校。

为有效防控疫情生长，全国各地各级院校努力响应教育部线上教学摆设，开展线上教育。艾媒咨询分析师认为，推迟返校时间是制止疫情进一步扩大的有效措施，在线教育迎来生长良机。而在线教学中，如何有效到达教学质量以及监视学生完成教学任务，则成为了社会关注热点。

2020年新冠疫情期间在线复课笼罩近3亿用户

艾媒咨询分析师认为，凭据2018年教育部公布数据，受本次疫情影响，2020年新冠疫情期间在线复课 将笼罩包罗学生教职工在内近3亿人的规模。在线教育迎来首次全国大规模推广应用落地，其或将成为 在线教育生长的重要节点。

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2020中国学生/家长疫情期间线上复课专题调研

疫情期间线上教育网友反映纷歧

教育部和各省教育厅、教育局公布当地线上教育信息后，网友对此反映强烈，部门网友十分支持这一举措，认为生命宁静和康健最重要，开学存在疫情大规模扩散的风险，应推退开学时间；部门网友阻挡这 —举措，认为双职工家庭无法监视孩子学习而且农村等地没有网络，也没有可以举行线上教育的设备。

过半数学生和家长支持疫情期间线上教育

iiMedia Research （艾媒咨询）数据显示，51.1%的受访者赞成疫情期间线上教育，30.2%的受访者认为 疫情期间线上教育有利有弊，13.6%的受访者不赞成疫情期间线上教育。艾媒咨询分析师认为，全国学 校接纳线上复课的措施，既有效规避疫情扩散风险，也最大水平保证学校教育的有效推进。

线上复课方案受认可

iiMedia Research （艾媒咨询）数据显示，54.5%的受访者赞成疫情期间停课不停学，举行线上教育,30.2%的受访者认为应取消线上教育，淘汰暑假，15.3%的受访者认为学生可以在家自学，开学后老师重新授课。艾媒咨询分析师认为，线上教育复课方案获得了大多用户的认可。但在首次大规模应用的情况下，学生学习效果仍需连续密切关注，同时做好应对方案准备。

线上复课能有效防控疫情

iiMedia Research （艾媒咨询）数据显示，55.7%的受访者认为疫情期间线上教育的优势是可以制止染病和疫情进一步扩散，37.5%的受访者认为这是停课不停学的好方法，凌驾20%的受访者认为该方法利便 学生和老师。艾媒咨询分析师认为，制止染病和疫情扩散是接纳线上教育的主要目的。而本次大规模的 应用，亦有可能成为线上教育效果的关键试金石。

学习气氛营造成线上复课最大短板

iiMedia Research （艾媒咨询）数据显示，48.5%的受访者认为疫情期间线上教育的劣势是学生注意力容 易分凯44.3%的受访者认为线上教育不能随时向老师提问，凌驾30%的受访者认为该方法缺乏监视， 效率低下。艾媒咨询分析师认为，对比课堂在校教育，学习气氛差以及学生专注水平低被认为是线上教 育的最大短板。尤其对于低龄学生来说，学习自主性的把控成为复课期间的主要问题。

西席仍需适应在线授课

iiMedia Research （艾媒咨询）数据显示，40.9%的受访者认为疫情期间线上教育的劣势是课堂治理缺失,39.6%的受访者认为线上教育教学质量不高，凌驾30%的受访者认为该方法使教学不一连、教学效果跟踪难题。艾媒咨询分析师认为，对于大部门在校西席来说均为首次体验线上教学，在纪律治理另有内容输出转达等方面同样需要适应历程，实际教学质量需要实时跟进。

监视后代立室长最大困扰

iiMedia Research （艾媒咨询）数据显示，60.0%的受访者认为疫情期间线上教育的劣势是没有时间监视 孩子，39.6%的受访者家庭不具备线上教育条件，好比没有网络或者相关设备。艾媒咨询分析师认为， 学生在家复课，相应也增加了家长肩负。尤其对于部门双职工家庭而言，如何监视中小学阶段的后代有 效完成线上课程，成为最大的困扰。

单次学习时长在30分钟-1小时内较为合理

iiMedia Research （艾媒咨询）数据显示，66.4%的受访者认为疫情期间，线上教育单次学习时长在30分 钟-1小时之内比力合理。艾媒咨询分析师认为，受制于网络条件以及学习教学情况等影响，学校对课程 的时长计划也需要有合理摆设，从而保证整个教学环节的顺利推进。

学习自主性成学生学习质量最大保障

iiMedia Research （艾媒咨询）数据显示，56.6%的受访者认为疫情期间，教孩子如何自学是提升线上教 育质量的方法，48.1%的受访者认为，应以温习为主，督促孩子多看书。艾媒咨询分析师认为，由于在 线教育当前在学习气氛营造以及监视上的缺陷，自主性或将成本次线上复课期间学生学习质量的关键因素。

直播教学受用户青睐

iiMedia Research （艾媒咨询）数据显示，64.3%的受访者认为疫情期间，直播是举行线上教育较好的途 径，其次是录播和语音。艾媒咨询分析师认为，相较于录播以及语音授课，直播更强的互动性以及实时性，有效弥补线上教育课堂治理缺失等问题，获得了大多学生和家长的认可。

过半数受访者预期线上教育效果不如学校正常教育

iiMedia Research （艾媒咨询）数据显示，55.3%的受访者认为疫情期间，线上教育的预期效果比在学校 学习效果差，24.2%的受访者认为疫情期间，线上教育的预期效果和在学校学习效果基本无异。艾媒咨 询分析师认为，本次线上复课一定有效推动在线教育的进一步普及，但后续如何提高学生实际学习效果 获奖成为行业连续生长的关键。

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2020年中国教育院校在线复课对行业生长启示总结

院校线上复课成在线教育普及良机

受疫情影响，2020年春节中国各级各种院校的在线复课摆设，将笼罩包罗学生教职工在内近3亿人的规模。在线教育迎来首次全国大规模推广应用落地，其或将成为在线教育生长的重要节点。

线上复课方案受认可在线教育短板急需补缺

针对疫情防控，线上复课的方案获得了大多用户的认可。但在实际应用历程中，在线教育的短板相应暴 露。包罗学习气氛不足、低龄学段学生需要第三方监视、课堂纪律管控不足等问题，成为了学生家长以及 西席的主要担忧。在线教育的连续生长，需要完成诸多短板的补缺。

直播教学受青睐

iiMedia Research （艾媒咨询）数据显示，64.3%的受访者认为疫情期间，直播是举行线上教育较好的途 径，其次是录播和语音。艾媒咨询分析师认为，相较于录播以及语音授课，直播更强的互动性以及实时 性，有效弥补线上教育课堂治理缺失等问题，获得了大多学生和家长的认可。

注：本文源自艾媒咨询，由教培校长参考整理。《教培校长参考》的宗旨是：让教培校长不再孤苦，让教培行业受人尊重。使命是：生产并分享教培干货，赋能并成就教培校长。