校长：宁愿学生结果平平，老师也不要去品评打骂！你如何看？

相信，同意这句话的老师，会很是多。

为什么？

看看前两天陕西那位被严肃处分了的女老师吧，因为学生上网课期间不交作业，她恼怒之下在班级群骂了学生，效果，被家长直接反映到教育局，既要做检查又要给学生致歉，更令人惆怅的是，绩效考核也要评定为不及格。

辛辛苦苦教书，认认真真上网课，只因学生不交作业，老师支付了凄惨的价格。对此，有许多一线老师，都以为处置惩罚有些严重了！究竟，老师的出发点，没错呀！固然，说出骂人的话，那是错的，给予警告不就可以了吗？

看来，这位校长苦口婆心申饬老师们的这句话，不无原理呀！

学生的结果好欠好，咱们老师经心努力去教了，问心无愧。可是，学生一旦有哪些行为不合规则，老师们，管好你的嘴，管好你的手，千万不要去品评打骂学生！因为，结果，咱负担不起！

其实，归根到底，一句话：

义务教育阶段，不要将老师的教学结果、升学率与绩效人为挂钩！

许多学校，考核老师一学期的事情，主要就看考试结果和升学率，险些“无视”老师们平时的支付，备课和修正作业，往往只占了很小的比例，而考试结果，却占据了量化考核的主要位置！

一旦把绩效人为和考试结果升学坦白接挂钩了，只会导致一个问题，老师们就会过于苛求分数和结果，在对学生的治理上，变得越发严格，甚至会泛起品评打骂现象。试问，当一个班级里，泛起了三五个不交作业的学生，如何保证他们的考试结果？如何保证老师们能顺利拿到属于自己的那部门绩效人为？如何保证老师们不会在学期末的量化考核中落伍，甚至被扣钱？

一旦把绩效人为与考试联系到一起，那么，我们的整个教育走向，也会朝着一个不康健的偏向去生长。自己，学校教育是立德树人的。可是，现在为了分数，为了结果，为了考试，为了升学，老师们的劲头，只会往一个目的去使，那就是应试。在这种情况下，哪来的立德？哪来的树人？哪来的品德教育？

一切，都得为考试让步！

因此，这个问题如果得不到很好的解决，那么，佛系西席，就会越来越多。教育，将演酿成一场无奈的悲剧。

同学们，对此，你有自己的看法吗？来谈一谈吧！