教育行业中西席的职业疲倦

西席这个职业并不是什么缔造性的行业，而是一种周而复始，无休无止的事情，在此种事情情况下，许多老师发生职业疲倦。

刚入职的老师可能感应新鲜，感应这个职业还蛮好的，可以和比自己小的孩子们打交道，可以保持心态的年轻。时间长了就会知道，无休无止地备课、授课、修正作业、处置惩罚杂事，学校、家庭两点一线的生活，似乎没什么新意。学生换了一茬又一茬，可是老师还是在原地踏步，还是根据以前的方法来教书育人，“铁打的学校，流水的学生。”老师常年不动，同事和向导都熟得不能再熟了，谁什么脾气秉性相互都知道，另有什么缔造和发挥的空间？

阶级固化，西席流念头制没有建设，进城、下乡有诸多限制，没有什么大的教育教学革新，一切的一切似乎都在损耗老师们的热情。但大多数老师又不愿意扔掉这个鸡肋的职业，只能应付种种评比、检查，为评职称耗尽热诚。评上职称之后，就没什么事了，等着退休就行了。

如此链条之下，老师们还不发生职业疲倦？