那些被网课支配的学生党，过得还好吗？

由于疫情影响，为了制止人群聚集，各地市的小初高中以及大学的授课方式统一改为了网络教学。因为假期在一定水平上是获得了延长，在得知消息后，学生党们的幸福感和愉悦感涌上心头。但时间没过多久，这种喜悦的心情又被枯燥无聊的关闭生活所打败。其实大家仔细一想，没有了在学校团体学习的气氛，加上"五星好评被分期付款"的某些破烂学习软件的影响，在家学习更是成为了一件难上加难的事情。

上海欣旋咨询的老师说过，万事皆项目。对于宽大学生党来说，应该如何从项目治理的角度去谋划好"在家学习"这个项目呢？建议如下：

1、 制定学习计划，保质保量完成。

能够运用到学习当中的项目治理计划，主要有规模治理计划和进度治理计划两种。

一方面，计划规模治理是为记载如何界说、确认和控制项目规模及产物规模，而建立规模治理计划的历程。本历程的主要作用是，在整个项目期间对如何治理规模提供指南和偏向，此历程仅开展一次或仅在项目的预界说点开展。

而另一方面，制定进度计划是分析运动顺序、连续时间、资源需求和进度制约因素，建立进度模型，从而落实项目执行和监控的历程。这个历程的主要作用是，为完成项目运动而制定具有计划日期的进度模型，此历程需要在整个项目期间开展。

简朴来讲，就是要把需要学习的知识以及执行"此项目"所需的时间用计划的形式体现出来，而且把每一项学习模块都保质保量的去完成，在家学习的效率就会大大提高。

二、放下诱惑，立地成佛。

这就与项目风险治理的知识有关，相关内容包罗：

1、 识别风险——识别单个项目风险，以及整体项目风险的泉源，并记载风险特征的历程。

2、 计划风险应对——为处置惩罚整体项目风险敞口，以及应对单个项目风险，而制定可选方案、选择应对计谋并商定应对行动的历程。

3、 实施风险应对——执行商定的风险应对计划的历程。

4、 监视风险——在整个项目期间，监视商定的风险应对计划的实施、跟踪已识别风险、识别和分析新风险，以及评估风险治理有效性的历程。

将这些知识运用到"在家学习"项目中去，细心的人不难发现，滋扰我们学习的风险或许就这几个方面：手机或者其他电子设备、家庭其他成员的滋扰以及种种零食的诱惑......

要想完全投入到学习中去，就必须远离这些诱惑。首先要做到的就是远离手机，不要在沉醉于打游戏或刷剧的清闲生活。对于怙恃，兄弟姐妹，和阿猫阿狗的扰乱，可以找一个平静的没有人打扰的地方。如果防疫期间周围情况很吵，家里隔音又差的话，建议戴个耳塞或耳机隔音。关于零食，可将其移出视线规模之内，主动远离诱惑。

对宽大学生党而言，无论身处何种情况，都要把本职事情做好，那即是努力学习，不疏弃学业。同理，对于项目司理而言，不管客观条件如何，做好项目就是努力的偏向。希望大家都能各司其职，做好该做的事情，不被疫情所困。等摘下口罩的那天，乐成也不远了。