大学老师、中学老师、小学老师谁的人为高，今天给个公正的说法

无疑，西席的人为是高还是低，是人们关注的热门话题。小学西席、中学西席、大学西席到底谁的人为高又是人们的疑惑点。今天我们就来和大家聊一聊这个话题。

固然，我国各地的经济水平纷歧样，人为水平也各不相同。要具有可比性，只能在同一个地域。所以，下面的讨论是基于同一个地方的小学西席、中学西席、大学西席。这点很重要。否则，当我们瞥见甚至招聘小学西席起薪是30万的时候，我们四川年收入不到20万的老教授就只有撞墙了。

第一、教育行业平均人为处于怎样的水平

据国家统计局公布的平均人为数据，2018年城镇非私营单元就业人员年平均人为为82461元；教育行业2016年的平均人为为77500万元，2017年平均人为为83413元，2018年平均人为为92383元，各行业中排名第。可见西席平均人为属于中上水平。

凭据《中国劳动统计年鉴》统计，教育行业在巨细类目共133个社会行业中排第59位，同样处于中等稍偏上的位置。

第二、为什么网上许多晒出的西席人为并不高。

网上有许多晒西席人为条的，让人感受西席很可怜，一个复旦大学西席人为怎么只有那么点？

原因很简朴，实际人为和实际发得手的人为，不是一个观点。我们的实际人为应该包罗社保、小我私家所得税、住房公积金、医疗保险、失业保险、企业年金等，可是，我们实际发得手的人为是扣除了这些部门，有些还扣除了单元代缴的用度，如水电费。这样，我们拿得手的人为肯定会在这个实际人为基础上少许多。也就是说，如果你的实际人为9000元，打到你人为卡上有可能只有7000元，甚至更少。

那么，少了的这2000元算不算你的人为？应该算，因为扣除的住房公积金、医疗保险、失业保险、企业年金等，国家还会给你增补更多，而这些钱，是属于你的，而且扣得越多你越划算。至于代缴水电费等，更应该算在你的人为内里，因为你消费了的。

所以，网上晒出的扣除许多项目后的人为，准确的说，禁绝确，也不合理，是在哭穷。

第三、西席人为比公务员人为低吗

西席不是公务员体例，是事业体例。可是，世界上绝大多数国家的西席人为都是和公务员相比的，我们国家也不破例。

《中华人民共和国西席法》第二十五条：西席的平均人为水平应当不低于或者高于国家公务员的平均人为水平，并逐步提高。

可是，我们总以为西席人为低于公务员人为，事实上，《中国劳动统计年鉴》效果显示，教育行业的整体平均人为简直低于“机关”、“公共治理和社会组织”、““国家机构”等行业。中国西席与公务员相比简直还存在收入上的差距。

这是什么原因。

同级此外西席和公务员之间，收入差距主要由津补助的差距组成，有时甚至存在庞大悬殊。其中原因大家都懂的。好比，许多地方还存在拖欠西席人为，西席的绩效打折甚至不发的现象。这种低，不是国家政策的原因，是地方执行力的问题。

第四、小学西席、中学西席、大学西席的人为一样

西席收入由：基本人为、教龄人为、绩效人为、山区补助、特优津贴等组成。山区补助和特优津贴比力特殊，不涉及所有人。绩效人为除开单元和职称的绩效外，还包罗常见的课时补助、班主任津贴等，这些是充实体现多劳多得。

小学岗位一般有小教三级、二级、一级、高级（相当于中级职称）中学岗位一般有中教三级、二级、一级、高级（副教授级）、特级（一种荣誉）。现在国家开始在中小学设置正高级西席，可是能够评上的简直是凤毛麟角。

大学岗位常见的有教授（研究员）、副教授（副研究员）、讲师、助教。

无论是小学还是中学还是大学，人为岗位都属于专业技术系列，所以，正高级对应专业技术岗位一至四级，副高级（中学高级西席）对应专业技术岗位五至七级，讲师（中学一级西席、小学高级）对应专业技术岗位八至十级，助教（中学二级西席、小学一级）对应专业技术岗位十一至十二级，三级西席对应专业技术岗位十三级。大学现在基本都是研究生入职，一般不存在专业技术岗位十三级。

因为有对应，好比大学讲师、中学一级西席、小学高级西席对应专业技术岗位八至十级，至于是对应八级、还是九级、十级，这要看你的事情年限以及满了年限是否晋级。如果都是八级，都是一样的工龄、八级都是一样的年限，那么，你们的人为是一样的。

所以，从这个角度来说，小学西席、中学西席、大学西席的人为是一样的。

第五、小学西席、中学西席、大学西席的人为又纷歧样

前面说到，西席的人为主要取决于专业技术职称。这内里我们不难发现，小学西席中的高级西席对应的是讲师和中学一级西席，这也就是小学西席的最高。中学西席的最高对应的是大学的副教授，而大学，另有教授。虽然现在中小学有正高级职称，可是太不具备普遍性，而且这些正高级一般都市被向导获得。

所以，从专业技术职称的高度来说，如果一小我私家教小学、中学、大学，最后到达的人为高度是差别的。

第六、到底小学西席、中学西席、大学西席谁的人为高

就是在同一个地域，也要看你所在的学校。学校差别，效益也差别，好比课时补助、科研奖励、单项奖励、班主任津贴、工会福利都市差别。这一点，和是小学、中学、大学没有关系，有些小学福利满满，有些大学基础绩效都要靠贷款，有些中学班主任津贴每月好几千。所以，看学校，看学校的向导是硬核。

另外，大家一定要记着，人为的“可涨”的。

当我们在网上晒着自己可怜的人为条，叹息一辈子也买不起房的时候。我们是否看看其他人在干什么？

认真的教学，努力的争取事情，把教育教学心得整理成论文，潜心科研，几年后，职称上去了，收入名正言顺的提高了，就是要跳槽，也有了跳槽的“资本”。当别人高飞的时候，你还在那里叹息自己是评职称门路上的“老黄牛”，而你却一天天变老了，这划算吗？

当我们选择这个行业，就要有面临的坚持，也要有对于职业的“心安理得”。任何行业，都有高收入者，也有被淘汰者。

所以，无论是小学西席、中学西席、大学西席，关键在于勤奋。早起的鸟儿有虫吃。