中考不能录取到重点高中，全怪延期开学上了网课，这真的有点牵强

中考不能录取到重点高中，全怪延期开学上了网课，这真的有点牵强

全民网课已经有一段时间了。有些初三学生对于备考的不顺利，找到许多的理由：

眼睛受不了、网络卡顿、缺少资料……

许多学生和家长都担忧，由于温习、预热不足，今年的中考总体结果可能会受到一定影响。不外，我们需要明确即便分数可能受影响，招录形势也没有变。

中考录取分数线的划分是凭据考生整体结果来决议的；考生所面临的情况是一样的，备考时间、学习难题也都相似，大家在同一条“起跑线”上。

在家上网课，对学习习惯良好的学生影响不大，但学习不自觉的学生结果可能会下滑。

一、初三学生都在认真学习吗？不要为自己的懒惰找捏词

有些初三学生经常诉苦网课对眼睛带来的损伤，但实际上天天上网课时花费一些时间去做条记，再花费一些时间去处置惩罚作业，自然有足够的时间缓解眼疲劳。

有些初三学生经常诉苦网络问题，每逢老师的教学重点，网络就卡顿。但平时学校上课的时候，又怎么会没人滋扰。在家上网课，也不必担忧坐的位置欠好，会不会被谁盖住，更没有同学的相互滋扰。

有些初三学生经常诉苦在家学习效率低下，没了老师的指导，不能和同学深入讨论。但在学校学习时，真的可以做到不懂就问吗？还是只能靠不停的交流才气提高？

优秀的学生需要有良好的适应能力，面临外在情况的变化，我们需要做的就是不停适应，而不是诉苦和放弃。

二、为了理想的重点高中，初三学生在家应该怎样学习？调整好温习节奏和结构！

初三学生需要做好中考的温习计划，严格自律，查漏补缺，突出重点，调整好温习节奏，好好使用在家学习的时光。

1.温习计划需要适合自己

进入温习阶段，全面查缺补漏是提升中考结果的关键。每位同学对知识的掌握情况可能差别，初三学生需要认真分析自己学习的优势和不足，找准自己的问题和困惑点，做到有针对性的牢固和突破。初三学生需要合理摆设每一天的学习任务，努力做到强科更强，弱科不弱。

中考温习，主要是以知识的牢固、能力的提升为主。好好使用在家的时间，把中考各科的知识、能力体系再系统过一遍，就可以弥补延迟开学的损失。面临中考，不管老师、学校可以提供多大的资助，最后都要靠初三学生自己走向科场，面临考卷。在家学习的这段时间，初三学生可以从课堂中、考试中解救出来，有了一个认真反思的时间，一个自我总结提升的时间。

2.高效使用好网络学习资源

网络同步授课，授课西席都是来自一线名师，初三学生可以凭据自己的疑惑点，有针对性的学习。初三学生需要使用勤学习群等平台，跟自己学校的任课老师互动，把自己的困惑跟老师实时相同，有效解疑答惑。善于学习的初三学生，需要做到善于总结，善于提问，真正发现学习的重点、难点、疑点，提前梳理自己的问题，再跟老师交流，才气提高答疑的实效性。

3.注重知识的生活化，增强知识的应用性

做好实验温习是中考温习的重点，实验温习不仅仅是课本实验的重现，更多是变式操作，解决问题。初三学生可使用家庭物品做实验，对实验举行合理的设计和创新。初三学生需要针对一些生活和社会的热点问题，埋头思考，实验用物理知识举行解释，是物理温习的有效途径。家庭厨房中有哪些物理现象？实验用学过的知识来解释，体现知识的应用性。“用焦点知识解决实际问题”是近几年中考的趋势，增强生活与学习的联系，是应对这一趋势的有效举措。

三、初三学生需要明确，重点高中的竞争跟网课、开学时间、中考时间都没有关系，竞争的焦点是自律能力

在家学习，虽然没有老师在边上谆谆教诲，但初三学生一定要记着：这时候正是磨练自控能力的好时机。

1.抓好听课效果，高效完成作业

由于老师不在身边，初三学生的学习缺少督促，初三学生需要要独立思考，把学习历程中的疑惑整理汇总，集中提给老师。在线学习时带着问题听课：让每次听课与作业都有实际收效。

初三学生的自主学习，不要过量刷题，而要回归基础。越邻近考试，越要如此。二轮温习必须要做的一件事，是把课本内容再牢固一遍，把各个学科应该记背的知识、公式、定理一定熟记，唯有如此，未来科场上面临容易题时能够迅速解答，才气给较难的题留出足够的思考时间。

2.强化自控能力，生活学习做到有纪律

在家学习，初三学生最容易泛起的问题是晚上就开夜车，这种生物钟颠倒万不行取。因为白昼还要听老师的网课，未来复课更是在白昼学习，如果没有富足的精神，就不能应对高强度的温习。现在，初三学生面临的磨练都是一样的：谁自制力强，谁就是中考的胜利者。初三学生需要做一名自律的学习者，天天摆设牢固的时间和牢固的科目，每科学习一小时，休息15分钟，保障自己有清醒的头脑进入到下一科目的学习。

四、为了重点高中，初三学生的学习需要做到就是高效使用时间

初三学生需要充实使用假期的时间增强自己单薄学科的学习，整理试卷，查找毛病，分析原因，做好重点条记，建设错题本，实时翻阅和牢固，做到有的放矢。初三学生需要使用假期时间将知识点举行归纳整理，关注观点的形成历程，重视知识间的联系，分析掌握变化历程，发现纪律，形成知识体系为综练做好准备。

初三学生需要静下心来，踏实思考一些自己在平时课堂中不太熟悉，掌握不太牢靠的内容，同时也会在学习历程中发现新的问题，每一次问题的解决都是自己进步和提高的历程。初三学生能够克服浮躁心理，让自己能够静下心来，认真钻研，有思考才会有发展。

初三学生需要做到“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。树立目的是我们从小就不停在做的事情，在选定目的后，便要全力以赴，也许历程曲折，但终有一日能如愿以偿。初三学生需要做到“每当想放弃时，比别人多坚持一会”。前进的门路并非是一帆风顺的，有时候，失败并不是因为我们能力不行，而是因为我们放弃得早了一点儿多坚持一会，才会为自己赢得更多的选择。

五、初三学生问问自己：你是哪一类学生

对于初三的学生来说，特殊阶段延期开学确实有影响。于是，会泛起两类学生，你是哪一种呢？

第一种：对于中考，对于学习以无所谓的态渡过着，一切随遇而安，一切苟且偷生。这种学生平时的结果一般，天天早上都睡到很晚才起床，有的甚至早饭和午饭一起吃，这种学生对即将到来的中考没有几多危机感。

第二种：有强大的自律意识，把自己的每一分钟都摆设得满满当当的，如果学校老师有上网课的话，这种学生也会全神贯注地倾听，很是认真地完成每一个课后作业。

两种学生，两种完全差别的学习态度，前者和后者的中考结果自然有着天壤之别。初三学生需要问问自己是哪一种，想成为怎么样的人，选择怎么样的门路。

学霸，在家和在学校是一样的，作息和学习摆设不会改变，而学渣则将当下的特殊情况视为娱乐的最佳方式，早把学习抛于脑后。想要成为前者，也很简朴，保持自律，有决胜的信心，而且付诸行动。

初三学生需要明确我们不是为怙恃学习，不是为老师学习，也不是因为要考试才学习，学到的知识，掌握到的能力，都是对自我能力的提升，都是自己的财富。主动学习的人，就是要在认真完成老师作业的基础上，给自己加餐，可以温习牢固学过的知识点，可以广泛的涉猎一些课外知识，阅读名著，收听新闻等。

初三学生找到适合自己的学习方法，无论是在家学习还是在学校学习都可以坚持下去。因为，心中有个重点高中的目的，心中有一个重点大学的理想。延期开学，上网课是不能阻挡优秀学生发展的脚步的！