教育部关于增强“三个课堂”应用的指导意见

【教育部关于增强“三个课堂”应用的指导意见】为努力推进“互联网+教育”生长，针对基础教育阶段促进教育公正、提升教育质量的现实需求，在各地实践探索的基础上，教育部就进一步增强“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”应用提出意见。到2022年，全面实现“三个课堂”在宽大中小学校的常态化按需应用，建设健全使用信息化手段扩大优质教育资源笼罩面的有效机制，开不齐开不足开欠好课的问题获得基础改变，课堂教学质量显著提高，西席教学能力和信息素养连续优化，学校办学水平普遍提升，区域、城乡、校际差距有效弥合，推动实现教育优质平衡生长。教育 信息化 课堂

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