启发式的教育说白了就是对话式的教育模式

看了许多年的书，也看了许多关于教育的电视剧，也听了许多人说“素质教育”说了许多年，但我收获的结果，一直是没有几多进步的迹象。

可是有多年的社会实践的履历，让我有所顿悟——学习的一方和教育的一方，用什么方式才气让学习的人很顺利的接受老师教授的知识呢？

有许多人可说是用心良苦，呕心沥血，可是他费了很大的劲儿，说的话可说是都是良心话，可是听讲的人就是和他不在一条线上，他总是不上道！——他说自己的工具那么好就是想给你，而你总是不上道，对不上路子，不在一条桥上，不在一个渠道上，想给你好工具，可你不在道上，就是接不到！这就很气人了！

有时候我就以为——你想把自己的工具教给对方，一定要和对方站在一起，你俩的心连在一起，你的意思我明确，我的疑惑你也明白，这样的情况下，就似乎电线接通了，电话就通了。

我也给别人讲过课，也知道相同的难题。但我记得，我的相同措施就是把我想的全部通通交底给对方，然后让对方明白，我以为这种做法也不是很好的措施。

我看了《恰同学少年》这部电视剧，以前也没看出来什么，就在这一次看，我就看出工具了——我以为最好的教育方式就是对话式的教育！也就是所谓的启发式教育，也就是传说中的素质教育！

这小我私家就是一个勤学生，他愿意领你的情，他愿意接受你的工具，他愿意打开蓝牙，接受你的网络，那就要看你怎么把自己的工具教给对方了。如果方法差池，你很容易伤害了对方，什么事都做不成！

最好的相同就是站在同一起跑线上的对话，想法都一样，谁的明白有了突破，谁人人也随着脉络捋一捋，也能顺利摸到门道，相互的相同不存在任何障碍了，教授知识就不在话下了！

现在的教育为什么会失败？原因还是现在的教育脱离实际，学的工具不贴合实际，学了就是为了考试，学了之后在考试的时候有用，考完试之后就没用了，现在的孩子怎么会把敲门砖式的书本教育当回事？

现在接受教育的人真是五花八门，教育者也是来自各行各业，履历也不尽相同，想让相互在有限的时间里，有效的相同、交流，告竣共识，完成计划任务，简直存在不小的障碍！

说来说去，就是同利心使然，如果谁的基础都一样，都是在一个点上起步，教育就不是一个事了！可是这个条件往往都是限制教授教育和接受教育的障碍节点所在！

明确这个痛点，教育的难题就好办了！就是要讲事情之前要有一番事先的相同，消除障碍、隔膜，打开心门，不用深入浅出，就是满堂灌，听讲者也会如沐东风，接受工具的速度也会很快的。

以前说那么多——启发式的教育、素质教育，其实都是扯淡！这都是乱来人的虚伪理论！人家向你学习，不是你决议给人家什么全面教育！最正确的教育应该是——你要什么，我给什么！而不是我给什么，你接受什么！

如果对于一个不愿意接受别人教育的人来说，任何多余的劝导都是挑衅自我的自尊心，那你干嘛还要在一旁喋喋不休呢？

对话式的教育就是拆除相互之间的栅栏，建设了同利心，然后，所有的教育就可以展开了！如果没有相互的信任，你我相互看不惯，教育无从谈起！

对话，也是要平等的举行才好，如果一方高屋建瓴，就是一味的贯注，自己又很有优越感，总以为自己就是在给予，施舍爱心，对方的态度肯定是拒绝的，纵然你说的天花乱坠，最终也是白艰苦气！