写在第二次模拟考试之后

昨天我们初三年级组，举行了本学期第二次网上模拟考试。按说有上一次履历的积累，学生们应该是轻车熟路了，可效果依然不是那么乐观。

总有学生跟不上节奏。你谆谆教诲告诉他们在考试中的注意事项，他们或者不听或者听了置若罔闻。老师为了他们的考试细节操碎了心，他们却跟没事人一样。

在考试之前上午8点，我在两个班联播，讲了讲考试的注意事项。两个班80人，只有50多人听了直播。第一场语文考试的时候，重复强调让他们把作文写到一张纸上，便于拍摄照片。可是仍然有许多人在钉钉上向我求助，“老师，我作文写了三张纸，拍不上去。”那有什么措施呢？有的学生是越紧张越能提高效率，越能提高结果。可是大多学生往往是越紧张，越容易丢三落四，越容易懵懵懂懂。

下午文综考试完毕，我们班居然有六小我私家没有提交试卷，其中有两小我私家在小七学伴上注册了两个号儿。另外四小我私家给他们打电话，他们也不接。

那么多人作文儿传不上去，总得想个调停措施。于是我在两个群里重复强调，可以把你们的作文不管几张拍成照片发到钉钉群里。作文儿由自己的语文老师单独批阅，可是直到下午第二场开始考试，两个班依然有三十多多名学生没有提交。

在评卷历程中奇葩现象层出不穷。九年义务教育快完成了，看看有的学生的书写实在不敢捧场。那样的书写，你纵然给他发表小学结业证都以为白瞎了结业证。那简直就是在糟蹋汉字，摧残汉字。你不是让他们对应题目照相上传吗？居然有几个学生把试题所有的谜底写到一张纸上，密密麻麻就拍这一张上交，另有个学生，居然每道题都是拍着他们家的衣柜。更有学生自己不会写作文，居然去网上誊录了小学生优秀作文。

这一次模拟考试的语文作文话题是捏把汗。我翻了翻我们学生的作文，有许多人捏把汗的意思都相识得不确切。捏把汗不是给别人鼓劲儿吗？

不管怎么说，他们要结业了；不管怎么说，他们中有一部门人将要升入高一级的学校了；不管怎么说，如果初中结业他们没有升学，将会进入社会，成为某一行业的劳动者了。义务教育，因为义务，所以廉价。招生的时候你没有措施挑肥拣瘦；教的时候两个班100多人，你很难因材施教；有些学生三年头中，可是他们的学识依然停留在小学水平，你也爱莫能助，结业考试的时候五门作业，哪怕他们考了只有一百分，可是初中结业证他们还是照领不误。有些学生什么都不会，他们就是在学校混社会，他们就等着三年以后混一张初中结业证。可是他们辍学回家不上了。上面教育行政部门还责成学校去劝返他们，让他们推行接受九年义务教育的义务。

学不进去，上不下去。却让他们硬学硬上，真是初中教育的逆境。教育要想保证优质，你必须有遴选制度，必须有淘汰制度。你能考进来，好，考不进来拉倒。你能上下去继续上，上不下去另找出路。升级考试不及格留级，结业时结果不及格不给发结业证。现在就是推着走，所有学生推到结业就完事大吉了。这样的教育怎么能保证质量？