疫情倒逼教学模式厘革？南方＋对话清远教育局长

疫情之下，线上教育备受关注。

3月6日，清远实现线上教育难题学生人数清零，60万中小学生上网课一个不落。数日后，广清教育帮扶事情再迈新步，10大项目有序推进。

实现清零的背后，有何“清远招数”？在疫情这面“放大镜”下，哪些教育难题浮出水面？清远又将如何转危为机？围绕上述问题，清远市教育局党组书记、局长张玉兰接受了南方日报、南方+记者专访。

多措并举

实现线上教育难题人数清零

南方日报、南方+：作为广东面积最大的地级市，清远山区乡镇众多，全面开展线上教育的任务庞大而困难。在实现清零的背后，清远有何秘诀？

张玉兰：2月份的时候，我们对全市中小学生家庭线上教育条件举行摸底，经统计上报，发现不具备相关条件的学生有10万余人。面临这么大一个群体，说实话我们也感应压力。之所以能够清零，是多措并举、齐力攻坚的结果。

我们重点关注的学生群体有建档立卡贫困户，其中高三、初三学生达2000余人。省教育厅、省扶贫办，为对口帮扶省定贫困村的800余名结业班学子解决了设备难题。在市委市政府的招呼下，一批爱心企业为其余的疏散贫困村学子捐赠了平板电脑。

同时，市政府牵头协调广电部门及三大网络运营商，为难题学生送网络，加速实现网络信号全笼罩，推出免费流量包。各县（市、区）党委政府也努力协调相关部门、机构，为难题学子解决线上教育网络难题，包罗社会捐赠、学校供应、社区居（村）委会提供等。

从2月26日到3月6日，短短10天内，清远以日均解决1万的速度，最终完成线上教育难题学生人数清零。

南方日报、南方+：疫情发生以来，各地各校延期开学，对教育教学治理事情提出新的挑战。清远是如何做好教育教学治理及疫情防控事情的？

张玉兰：我们做到防疫教学两手抓。教学方面，召开集会对线上教育事情举行部署，组织西席制作课程视频推送给学生，对西席举行线上教学培训；市教育局前后发出3封致学生和家长的信，从防疫措施、家庭教育等方面提出建议，增强家校相同。市教育局还开展了“你义无反顾，我责无旁贷——你家孩子我来教”关爱公益运动，对33名战疫一线医护人员家庭子女提供“一对一”学业和心理领导。

在教育系统的疫情防控事情方面，我们出台了相关指引文件，也资助学校解决了口罩、消毒水、测温枪等物资问题，并指导在校内设置隔离室。市教育局向导班子还到各县市区学校举行实地督导，为平安开学做好准备。

转危为机

抓住信息化建设实现弯道超车

南方日报、南方+：疫情是教育信息化的“试金石”，近年来清远教育信息化建设状况如何？接下来将如何推动信息化进一步落地？

张玉兰：疫情对教育信息化是一个磨练。前几年清远完成了“校校通”“班班通”工程，也开展了“一师一优课、一课一名师”运动，并举行农村小学西席信息化教学能力大赛，提高西席应用教育信息技术的能力。但现在来看，线上学习资源仍不够富厚，相关的教育教学治理平台还不完善。

接下来，我们希望建设一个统一的教育教学治理平台，可以时事收集各地各校教育教学情况，不要泛起信息孤岛。有了信息化平台，我们“高速公路”通了，内里的车也要跑起来，增强教育资源库建设，向学生推送优质的课程资源。此外，还要提升西席信息技术能力、转变教育看法。只有把教育信息化建设做好了，清远才气实现弯道超车，把优质的教育资源送进农村，实现城乡教育一体化生长。

南方日报、南方+：疫情发生以来，家庭成为学生学习的主阵地。线上教育给教学模式带来了哪些改变？关于做好居家学习，你对学生和家长有何建议？

张玉兰：线上教育对我们的教育模式、学习方法形成倒逼、推动。以往都是老师讲、学生听，现在一堂课短短20分钟，贯注的方式行不通了。老师要把精髓通报给学生，要筹谋好课堂，调动学生的努力性和热情，勉励学生课前课后自主学习。

当前我们也在探索一些做法，好比开展“翻转课堂”，让学生线下自学、线上讨论；部门课程可以做“加减法”，好比勉励学生使用课余时间提升阅读量，多到场劳动实践。

居家学习期间，学生的自主学习能力很重要。我建议学生、家长凭据学校的线上教育摆设，认真完成逐日学习内容，遇到问题主动和老师联系。同时，疫情防控也是一个教育的契机，我们希望孩子们从中有所发展，勉励他们相识关于疫情的内容，做到一定水平的社会到场，造就家国情怀、社会责任感，发生自己的思考和看法。

对接广州

为乡村教育振兴注入新动能

南方日报、南方+：3月10日，你带队赴广州对接研讨第三轮广清教育帮扶事情。请问新一轮广清教育帮扶事情将如何开展？

张玉兰：第三轮广清教育帮扶事情，我们凭据“广州优势，清远急需”的原则，提出10大项目，涉及互助办学、强师工程、校镇对接、教学教研、特色教育、优化服务、信息化建设、资源共享等方面。

在详细的开展上，我们要着力提升清远教育软实力，希望广州把清远也纳入其所开展的各种教育教学运动，让清远获得和广州同台切磋的时机，同时也勉励有开展特色运动的两市学校举行结对。在帮扶会上，我还提出对广清接合片区、清远少数民族地域两手抓，做好乡村教育振兴，让教育成为脱贫攻坚战的重要一环。

现在，广清两市结对帮扶学校206所，以县城学校为主，通过“点对点”形式开展帮扶，农村这块最大的短板依然没获得有效解决。所以接下来，我们要重点关注乡村教育，继续开展校镇对接，借广州之力实施乡村教育振兴行动，提升农村教育质量。同时，增强广州名校的引领作用，以点带面促进清远教育生长。

南方日报、南方+：接下来，清远教育如何加速“入珠融湾”程序？

张玉兰：在这方面，职业教育可以先走一步，这也是清远最可有所作为的地方。作为省级重点项目，省职教城的建设，在提升广东高等教育毛入学率的同时，也为广东制造业高质量生长打下基础。

近年来，清远努力探索产教融合、校企互助，并成为全国第三批现代学徒制试点单元。现在我们把课堂搬进企业，通过项目入校模式磨炼，校企双方配合育人，为粤港澳大湾区和深圳建设中国特色社会主义先行示范区建设提供人才支撑。

同时，我们还要留住人才服务当地，这关键是要做好产城融合。凭借技术人才聚集的优势，将省职教城打造成为地方招商引资的一张王牌，推动清远工业转型升级。

【记者】苏晨

【摄影】梁素雅

【作者】 苏晨

【泉源】 南方报业传媒团体南方+客户端