总有学生跳楼、罗振宇谈教育焦虑，教育的底线到底在那里？

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前阵子，上海嘉定区有学生和农药自杀，不治身亡。之后就在上周，在家长群里又爆出嘉定区有孩子跳楼自杀身亡。从2019学年第一学期开学至今，上海地域已经泛起多例学生自杀身故的事件，最著名的应该是跳桥事件吧。已经成为世界教育高地的上海，教育到底泛起了什么问题？

也就在前天，罗振宇的跨年演讲《时间的朋侪2019》中，提到了教育行业泛起的问题——怙恃的焦虑。在演讲时，他公布了一张统计表，在2019年1月1日到12月30日之间，在民众号里同时有“教育”和“焦虑”两个关键词的文章里，有3470篇，阅读凌驾了10万+，平均天天快要10篇。“家长”“怙恃”’和“焦虑”连在一起的10万+，有6751篇，天天18篇。由此可以看出此时做怙恃简直实很焦虑。那么这种焦虑是如何体现的呢？他举了个例子：为了让孩子能上勤学校，一波家长，用尽种种措施，偷偷摸摸地给孩子报补习班，固然，补习班这事，学校是不提倡的。那没上补习班的家长呢？也没闲着。听说这件事之后，偷偷摸摸举报了这些补习班。

那么，这个焦虑到底是怎么发生的呢？罗振宇又列出了有许多种解释：好比社会竞争越来越猛烈，没有名校的结业证，社会的很多多少门你都敲不开；另有人说是因为经济生长了、教育工具多了，军备竞赛固然就升级了；也有人说人工智能要替代人类，把这一代家长吓着了。其中最开脑洞的一个解释是，因为当年那些高考的受益者，被高考、被大学教育改变运气的一代人，也开始养育孩子，这些被称为“考二代”的孩子，冲进了教育市场。他们最相信教育改变运气这条原理。因此把所有的资源都投入到了这条赛道。让下一代重复这个历程。

罗振宇的这些观察这些解释都是有理有据的，究竟人家也是知名人士，在公然演讲中举例，固然不是满口胡诌，每一字每一句都是细细斟酌。在这里，我想增补的是，当今的教育行业，不仅是家长焦虑，西席同样焦虑，种种绩效评比，种种学科竞赛，活脱脱把教育酿成了市场竞争，原来应该平静教书的人酿成了一群完成KPI的人，这个教育市场如何不焦虑呢？

焦虑的最严重的结果，就是之前本文的引入，孩子的自杀事件。引起孩子自杀的本质原因是教育中过分注重艺能学科教育，忽视生命德育教育，自杀的诱因就在于家长老师不停把自身的焦虑转嫁到孩子身上，逼孩子做出缓解家张老师自身焦虑的行为来缓解他们的焦虑。在这样的教育情况下，孩子们看不到属于自己的时间、属于自己的空间、属于自己的灵魂，选择放弃自己的生命。

再问那些家长，为什么对孩子的教育如此苛刻时，他们都市说这么一句，不想孩子长大后像自己一样生活在社会的底层，无法选择自己的生活方式。如果这是家长们教育价值观的底线，那么这个底线的偏向就存在一定问题。人的一生是发展，每小我私家都市知道自己的了局，所以历程才是发展中最重要的，教育同样如此，如果只是看重最终评定的分数或品级，那么对于有些孩子而言，他们的人生已经没有好的了局了，那么他们会如何看待现在的生活，选择如何放弃未来，结果不堪设想！

社会进步科技生长的脚步我们不能阻止，可是我们可以坚守教育的底线，那就是让孩子感受到教育的快乐，而不是痛苦！没有一小我私家愿意几十年如一日地生活在痛苦中。每位家长每个老师也不应该再给自己的懒惰和自私找捏词，我听到过最不卖力任的教育言论就是“如果连这点苦都受不了，怎么适应未来的社会竞争！”我想反问的是“你当初受的苦有几多，你适应当下的社会竞争了没？”