“为什么让我干扫地这种低贱活”，8岁男孩口出狂言，尴尬了谁？

受到疫情影响，学校为了响应教育部的要求，基本都通知了延迟开学，老师部署的任务要求孩子们在家资助爸爸妈妈做家务，而且要家长在群里汇报孩子在家完成的情况。

这原本是件好事，一位老同学浩浩妈却告诉我，他家8岁儿子对这件事反映令她有些出乎意料。

收到老师部署的作业之后，浩浩妈转头付托了自家儿子今天吃完饭把地都扫一遍。浩浩立马怼回去：“为什么让我干扫地这种低贱的活？我才不干！”

她以为很是不行思议，这是一个8岁孩子说出来的话吗？

浩浩妈连忙谈天找我诉苦了：“我们浩浩一直都是班里评选的三勤学生，老师眼里的好孩子，咋才8岁就能说出这种话来？也不知道从哪学来的，现在的社会民风太差劲了！净教坏小孩子！”

我越听越以为奇怪，孩子的言行怎么就怪社会民风了？社会民风另有好的一面呢你家孩子咋不学？

是不是孩子着迷网络游戏就得怪游戏？孩子爱玩手机就得怪手机制造商？

我绝不留情地怼回去：“扫地就是低贱活？你家孩子年年三勤学生，首先德智体美劳第一关‘德’就没过’！”

8岁孩子说出的这句话，其实包罗了孩子自己的两个看法，第一他以为扫地是“低贱”的，藐视扫地这种行为；第二他也不想扫地。

作为家长为什么不反省下自己是否有责任？从这件事，我们可以教会孩子许多工具。

1、劳动不分崎岖贵贱

扫地是“低贱活”，这个思想肯定不是空穴来风，这和我们许多家长的思想有关，许多家长希望孩子一心念书，其他的不用管，给孩子贯注的思想是：

“万般皆下品，惟有念书高。”

“君子劳心，小人劳力。劳心者治人，劳力者治于人。”

“欠好勤学习，长大只能去扫大街。”

家长自己就认为劳动是低贱的，这还如何教出价值观正确的好孩子？亲眼看到有位爸爸对自家孩子说过“动脑子的是智慧的上等人，动手干活的是下人！”让一旁正在收拾碗筷洗碗的妈妈感应很是羞愧无地自容。

学习虽然重要，可是比结果更重要的是人品。

看过一个很是经典的例子。两位妈妈的教育方式差别，教出来的孩子也是天壤之别。同样是妈妈带着孩子天桥上遇到了沿街乞讨的残疾人。

一位妈妈对孩子说：“你欠好勤学习，长大以后下场就跟他一样！”

另一位妈妈却对孩子说“你要好勤学习，长大以后去资助这些需要资助的人！”

怙恃的价值观会深深影响着孩子，甚至孩子的一生！我要告诉孩子的是：扫地并不低贱，它也是一种劳动，只要是劳动，就永远高尚，永远值得自满。

2、家长应当以身作则，并勉励孩子多做家务

孩子初来人世是一张白纸，家长往上写什么就是什么，做家长的不替孩子把好关，另有谁会像家长一样替孩子操这份儿心？

浩浩显着是不想扫地的，这肯定是平时家长就很少让孩子扫地的效果。现在生活条件越来越好，许多家里请了家政保洁阿姨，或者买了扫地机械人，家长自己在家就很少扫地，孩子才不愿意扫。

经常做家务的家长，自己也会希望孩子和自己一样能够勤快些，希望孩子能独立做许多家务活，磨炼孩子的自理能力。

然而许多家长潜意识里，还是认为学习比做家务中重要得多，提高结果能让孩子生活条件更好，以后再请阿姨扫地就行。

可是这些小事都不会做，会影响到生活的方方面面，孩子首先无法生活下去，何来生活得更好？