潭州教育：在线教育2020年的三大趋势

2020年，在线教育特殊的一年，一场疫情把在线教育推上了风口浪尖。2月份，“停课不停学”开始之后，在线教育就聚焦了所有人的眼光。

在线教育使用互联网、人工智能等前沿科技拓展教学渠道，富厚了教学形式，引发了学员的兴趣，为传统教育增加了活力、为用户提供了更便捷的学习方式，深受公共和学员的热捧，生长很是迅猛。据有关资料先容，2013年在线教育市场规模仅621亿元，2015年市场规模突破千亿，2017年到达2194亿元，预计2020年在线教育市场规模有望突破4330亿元，前景很是优美。乘此东风，中国在线教育市场日益活跃，K12、职业教育、兴趣造就、早教在线等一个个风头正劲，生长迅速。

三月已启，海内疫情已经逐渐趋缓，教培行业也开始有所降温。疫情之后，在线教育自然不会再独占行业C位。海内知名在线教育品牌潭州教育认为，2020年在线教育机构的未来生长趋势将体现在三个方面：

趋势一：科技研发，解决在线教育教学结果

从在线教育现在的行业状况来看，大量用户仍在质疑在线教育的教学结果。现在前沿技术在在线教育领域的应用仍然较浅，这是导致在线教育教学效果不理想的原因之一。究竟在线教育的模式性质与线下教学有本质区别，就更要在技术上下功夫，来解决在线教育的教学结果问题。像潭州教育这样的在线教育领头机构，一直以来都是特别重视平台技术的研发，将“直播+录播+互动”融为一体，切实解决学员学习需求，用优质的课程与服务为学员缔造更大的价值。

趋势二：线上与线下优势互补、相互融合

线上与线下相融合的OMO模式是整个教育行业的未来大趋势，放在在线教育行业中也是一样。在2020年开年的这一场疫情中，不仅仅是只有线下机构意识到线上线下融合的趋势，在线教育机构更是看到了线上线下相融合的优势与亮点。

趋势三：下沉市场是一定趋势

我国人口众多，教育需求一直是无比庞大的。对于在线教育来讲，其用户群体不仅仅局限于义务教育阶段的学生，其潜在用户群体是很是庞大的。近年来，互联网的普及应用率在四、五线及以下都会与农村地域都开始增多，这给在线教育行业带来了下沉市场的渠道与希望。 越来越多的在线教育玩家开始注意到下沉市场的潜力，并开始逐步结构。探索下沉市场，寻找新用户流量将成为在线教育领域未来生长的主路径之一。