开学再延迟！列位家长，孩子返校前，老师的这些话请认真读一读！

一个好习惯形成，只需要21天。一个孩子的蜕变，只需要一个月。

延迟开学的时间，正是急起直追的好时候，希望家长和老师通力配合，相互信任，相互成就！

这是一个特殊的寒假，2月28日，教育部发出通知：根据党中央、国务院统一部署，全国大中小学、幼儿园等开学时间原则上继续推迟。

2020年的寒假，应该是中国孩子们上学以来，履历时间最长的一次寒假，却也是最难过的一次寒假。

在这个”超长寒假“里，自律的孩子会越来越优秀，原本结果一般的孩子很可能因为这个假期，显着退步。

“假期让孩子间更快拉开差距”

因为不能出门，不能走亲戚，不能去游乐场，看影戏，天天只能呆在家里。

从武汉封城至今，我们已经宅家一个月多了。虽然疫情已大大缓解，但距离学校正式全面复课，另有一段时间。

网络教学的上线，不仅使每位西席暂时客串起了主播的角色，也使每位家长暂时肩负起了西席的职责。

从前，许多管不住孩子的怙恃，可以大大方方把孩子往学校一放，把管学习、管习惯的事儿一股脑交给老师，自己安放心心当甩手掌柜，如今却是不行了。

如果说在疫情发生之前，孩子的学业结果受老师关注度的影响还比力大，那么这段时间，孩子之间的竞争，就险些完全酿成了家庭教育质量之间的竞争。

怙恃和孩子，24小时形影不离，也是对亲子关系的一种庞大磨练。

当我们如此精密的联络在一起，才发现，不是每个怙恃都称职，也不是每种亲子关系都如想象里温馨优美。

疫情，像一面镜子，照出了每个家庭最真实的样子。

1

疫情的影响

正加速学生之间的分层

第一层

智慧、自律、有主见型

这段时间，被焦虑症影响得最深、最重的，恐怕就是中考和高考学生们了。每一分、每一秒对于他们来说都弥足珍贵，可学校却迟迟无法复课。

当不行抗的天灾人祸降暂时，唯一能拯救你的，只有你自己。

当许多孩子的同龄人正备受无法复课带来的焦虑症煎熬，在自暴自弃、浑浑噩噩、望穿秋水中艰难过活时，他却给自己的宅家冲刺时光做了清晰的学习计划：

06：30~07：10——晨读

07：10~07：30——早餐

07：30~08：00——晨读知识回炉影象

08：00~12：00——听网课、做条记

12：00~12：40——午餐

12：40~13：30——午休

13：30~14：00——午自习，对上午学习的知识做回忆性温习

14：00~17：30——听网课、做条记

17：30~19：00——晚餐、宅家运动

19：00~21：30——完成作业并上交

21：30~22：30——晚自习，对一天所学知识做回忆性温习，整理条记、错题，写学习反思。

23：00——休息

笔者很是认同一句话：世界上最恐怖的事，就是比你优秀的人还比你更努力。

第二层

智慧有余但毅力不足型

孩子们的作业交得七七八八，险些没有哪一天是全勤的，另有许多都是应付上来的。网络授课的效果难以保证，作业质量也无法有效监视，家长的羁系能力更是有限得很。

但他这段时间交在家长群里的作业，却出现出完全南北极分化的状态。

有时候字迹工致、漂亮，答题答得让人拍案叫绝，有时候却又字迹邋遢得如煤矿爆炸，许多很是基础的习题都犯下不行思议的低级误。

遐想起孩子平时的体现，笔者的这位同行主动找到了孩子的家上进行交流。在对话中，孩子宅家学习时的生活画卷徐徐展开：

凭据笔者多年的教学履历来看，孩子的求学门路上，越是到后期，专注、仔细、勤奋、坚持等非智力因素，对孩子学习效果的影响就越大。

孩子的学习习惯好欠好，一方面要看他的天性，另一方面要看家长的引导与管制是否到位。

第三层

假努力型

有些孩子在学习时投入了大量时间和精神，上课认真听讲，条记认真整理，作业经常做到深夜。可支付了那么多心血，结果依然很不理想。

如果这样的孩子不存在智力方面的显着缺陷，那么问题的泉源很有可能就是：他们一直在假努力，我们所看到的认真、受苦，都不外是表象。

而据几位家长反馈的观察效果来看：每次听课和做作业时，几个孩子的神情都很专注，险些未曾发现有走神的情况。

而他们的这种“专注”，在事实眼前显得那样讥笑。

像这种假努力型的孩子，在现实中仍能找出许多例子，他们不把心思放在踏踏实实多学知识，取得好结果上，而把大量精神放在偷奸耍滑、投机取巧上。

可他们不知道的是：学习结果对应的只是小我私家的能力，学习态度对应的却是立身的品行。

第四层

贪图享乐、苟且偷生型

孩子天天都抱着手机，形影不离，不是看视频就是打游戏，既反面怙恃说几多话，也不负担家务，对于听网课和做作业更是没有丝毫兴趣。晚上也经常玩到后半夜才入睡，一睡到快要第二天中午才醒，醒来之后依然重复上述步骤。

听完家长的讲述，笔者心里有数了，这不是典型的“长假综合症”的体现吗？

人总是要有事情忙，才气够分管旺盛的精神，才气让大脑和思维快速运转起来。反之，一旦懒下来的时间久了而不做丝毫改变，就极易进入到一种如同行尸走肉般的状态，其突出体现为：

经常睡懒觉，神思疲倦、精神模糊、乏力；

喜怒无常，对一切事物都显得厌倦，没有兴趣；

思维和反映缓慢，厌恶劳动和学习；

着迷于虚拟世界，用游戏、小说等麻醉神经；

经常有精神上的无聊、乏味感，总想寻找刺激神经的突破口。

可是问题是，当你的孩子沦落于彻底放纵的享乐之中，只能指望复课来改变他们时，无数已经站在金字塔尖的学霸们，依然在用苦行僧般的自律负重前行着。

一正一反两个极端的比对下，二者之间的差距只会拉到天旋地转般的水平。

一场疫情，让学生间的竞争在漫长的假期中演变为家庭教育间的竞争。

而方法不妥、羁系缺位的家庭教育，一定在这场竞赛中败北，也加速了孩子之间在结果、习惯等方面的优劣分层。

希望看到此文的家长们，认真思考几个问题：

您的孩子属于上述的哪一层？

他有哪些缺点和不足？

在疫情尚未竣事的这段时间里，作为家长的您须尽到什么责任？

怎样资助孩子纠正这些缺点？

家长们正好将这个在家上学的时机，当做深耕家庭教育的好时机，和老师始终应该保持在同一条战线，将教育好孩子，当做重要的事业去做。而不要只知道忙于事情，忙于事业，将孩子扔给学校，扔给老师！

因为——无论多好的学校，多好的老师，在孩子心中，怙恃的位置永远替代不了。教育好自己的孩子，不是只有老师的事，更是你这辈子最重要的事业！

请记着：

孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永远是你最重要的事。

2

孩子不想学就不学

那还要家长做什么

在这个加长版的寒假中，不少孩子都变得懒散了。

我们发现，孩子上网课没以前专心了，做作业也没以前用心了，天天只想赶忙去玩。

列位家长，请别打着“爱与自由”的幌子，却在最该教育孩子的时候“偷懒”。

北大教育专家提醒，若怙恃恒久缺席孩子的教育，孩子的人生终将酿成悲剧。

孩子不听话、不平管教，是家长最头疼的问题，却很少想过：

正是自己的宽容，纵容了孩子的不求上进。

孩子可以不懂事，但怙恃一定要懂事。

在孩子小的时候，怙恃必须要替孩子做出正确的决议，甚至逼他们做不愿意做的事，尤其是学习。

这是怙恃之责任所在，更是为了孩子的一生计划。

给孩子建设起自觉性是一个漫长且庞大的历程，需要怙恃恒久的陪同、指导及约束。

3

老师不是万能的

老师能做的很有限

如果说中国孩子最大的“敌人是谁”？那一定是别人家的孩子。

怙恃总爱说别人家的孩子怎样怎样，却很少想过，您是不是别人家的怙恃？

在学校里，老师讲一样的知识，孩子听一样的课。

回抵家后，有些孩子认真做作业，有些孩子完全将作业丢一边。

到了周末，有些孩子还在学习，有些孩子只顾玩耍。

久而久之，就泛起了尖子生和差生的区别。

这就是孩子越学越差的原因，在学校学了5天，回家2天就丢光了，教育就是0。

“我不懂教育，孩子就交给你了。”说这话的怙恃，孩子不会成才。

因为老师除了教授给孩子知识，能做的并不多。

老师保证不了孩子的好结果。

但只要怙恃做好家庭教育，让孩子在家里也热爱学习，勤学苦练，孩子至少会不停进步。

老师保证不了孩子的孩子的好习惯。

但只要拥有好的习惯，孩子就会模拟，用好习惯赢来一生的优秀。

老师保证不了孩子的好品行。

但只要家庭有好的教育，怙恃给孩子好的修养，孩子就会拥有良好的品格。

老师能做的真的很少很少，教育的乐成，更多的是靠家长和老师、家庭和学校的配合。

4

千万别在孩子身上偷懒

那会酿成你最深的遗憾

每次谈到孩子教育的问题，总有怙恃大摇其头：

“我要赚钱养活一家子，哪有那么多时间管孩子？”

那些以为赚钱最重要的怙恃，把所有的时间和精神都孝敬给事情，以至于一次次缺席孩子的发展。

等孩子教育失败了，才真正醒悟：

教育路上，最不应偷懒的是怙恃，最不应放养的是孩子。

《开学第一课》上，董卿说过这么一段话：

“在教育孩子的时候，你选择了赚钱，不去管孩子。等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都抵不外他败家一年”

教育孩子是怙恃一生的事业，孩子教育的乐成，是怙恃事业上最大的乐成。

父亲决议了孩子的人生格式，母亲决议了孩子的人性温度，老师决议了孩子的学习态度。

您的孩子，只是老师众多学生中的一个，可您纷歧样，您就是孩子世界里的唯一。

教育好一个孩子，是由家庭、学校、社会配合完成的。

但在这三者当中，家庭教育是基础，是品德、习惯、人生兴趣、幸福感养成的地方。

家庭教育决议孩子的一生，投资孩子的未来，是每位怙恃必须做好的事业。

孩子的教育是一场无法撤回的直播，一辈子只有一次时机。

在教育路上，千万别放养孩子。你在孩子身上偷的懒，最终都市成为无法弥补的遗憾。

5

教育好自己的孩子

是怙恃最重要的事业

《人民日报》曾刊文，申饬列位家长：

教育好自己的孩子，不是只有老师的事，更是你这辈子最重要的事业。

怙恃，才是孩子终身的老师和学习的模范。

俞敏洪说过，如果把家庭比作一台复印机，那么怙恃就是原件，孩子就是复印件。

复印件的制品如何，取决于原件的质量。

怙恃陪同孩子的时间越长，对孩子的影响也越大。

你的一言一行、良好的习惯、优秀的品行、阅读的兴趣、坚强的意志等等，都在潜移默化地发生着影响，改变着孩子的人生。

一个好习惯形成，只需要21天。

一个孩子的蜕变，只需要一个月。

当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检验一下自己，也许就会找到泉源所在！

孩子未来能走多远，没有人知道，但怙恃的教育格式，决议了孩子未来的高度。

写在后面：

一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，可是家长的影响力却是一辈子。孩子不是老师的，是你的，家长是孩子的第一任老师，也是孩子永远的模范，请做个称职的怙恃！

教育你的孩子，只是老师事情的一部门，但你纷歧样，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永远是你最重要的事。

这份13条怙恃规，希望所有家长，在疫情期间，都好好明白阅读，做个好怙恃。

怙恃规13条：为了孩子，请天天读三遍！

(1) 今后刻起：

我要多勉励、赞美孩子，

而不是品评、指责、埋怨孩子。

因为我知道只有勉励和赞美才气带给孩子自信和气力，

品评、指责、埋怨只是在发泄，

我的情绪，伤害孩子的心灵;

(2)今后刻起：

我要用行动去影响孩子，

而不是用言语去说教孩子。

因为我知道孩子的行为不是被教诲而成，

而是被影响和模拟而成;

(3)今后刻起：

我要多聆听孩子的心声，

而不是急于评断孩子。

因为我知道聆听才是最好的相同。

(4)今后刻起：

我要无条件的去爱孩子原来的样子，

而不是去爱我要求的样子;

因为我知道那是我的自私和自我;

(5)今后刻起：

我要学会蹲下来与孩子平等相同，

而不是居高临下的指使孩子。

因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗;

(6)今后刻起：

我要用心去陪同孩子，

而不是心不在焉的搪塞孩子。

因为我知道只有真正的陪同才气让孩子感受到爱的温暖;

(7)今后刻起：

我要控制自己的情绪，

和孩子一起平静宁静地处置惩罚好每一个当下。

因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害;

(8)今后刻起：

我要努力主动地处置惩罚好与爱人的关系，

缔造一个和谐的家庭情况，

绝不让伉俪矛盾影响和伤害到孩子，

因为我知道只有伉俪关系和气才是对孩子最大的爱；

(9)今后刻起：

我要让孩子长成他要长成的样子，

而不是我期待的样子。

因为我知道孩子并不属于我，

他只是经由我来到这个世界，

去完成他自己的梦想和使命;

(10)今后刻起：

我要多为孩子种善因，行善事。

因为我知道种善因，方能结善果，

积善之家必有余庆，

积恶之家必有余秧;

(11)今后刻起：

我要通过孩子的问题，

找出我自己的问题，修正我自己，

因为我知道孩子所有的问题

都是我的问题，我是一切的泉源;

(12)今后刻起：

我要成为孩子生掷中最好的朋侪，

最亲密的同伴，最慈祥的爸爸(妈妈) ！

(13)今后刻起：

疫情没有竣事前，

我要好好陪孩子在家，

不出门，不闲逛，不为防疫添乱！

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