一场疫情，无情地展现了这些教育真相

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有人说，疫情是面照妖镜，可以照出世间百态。我深以为然。作为一线西席，我认为疫情在对教育造成重大打击的同时还无情地展现了教育领域的许多真相。

真相一：在线教育华美外衣之下的懦弱生命力

年头，谁也没想到，网络教学这个冷门操作竟然会在疫情的影响之下冲上热搜榜，这对在线教育而言无疑是迎来了属于自己的最辉煌光耀的春天。这一场疫情，让人们史无前例地开始关注在线教育。但同时，也正是这场疫情，让人们看到了在线教育以往出现的华美外衣之下懦弱的生命力。疫情之下的在线教育至少面临着三方面尴尬处境。

首先，通过疫情这一次大磨练，宽大老师、学生和家长都铭肌镂骨地体会到了在线教育的诸多毛病。从网络教学开始提出到厥后逐步推进，人们对它的吐槽险些就没有中断过。大要来说，以下几个槽点“生命力”最顽强，它们被人们从网课开始之月朔直吐槽到了现在：

1.网络教学备课任务繁重，西席特别辛苦。可是因为种种倒霉因素影响，网络教学效果却远远不如面授教学。

2.网络教学历程中学生的体现与状态难以监视，为了只管提高网络教学效果，往往需要家长陪同与监视，家长的时间与自由被极端禁锢，许多家长心烦意乱。如果家中同时有多个孩子在上网课，家长更以为心力交瘁；

3.一部门老师与学生居住在无网络无设备的地方，全面开展的网络教学让这一部门老师与学生及家长深感焦虑；

4.长时间面临电脑或者手机屏幕，许多孩子的视力急剧下降，甚至有些孩子泛起了颈椎损伤。如若恒久举行网络教学，孩子身心康健肯定受到严重影响。

人们对网络教学的吐槽远多于对它的认可。如果再有更好的选择，想必网络教学未必还会获得大家的青睐。现在的形势下，在线教育只是人们迫不得已的选择。换言之，一场疫情让人们清楚地看到，只管之前有许多专家或机构放肆宣扬过在线教育的种种优势，但归根到底它还是无法全面取代传统面授教育。

其次，这次疫情之下的全民网课反映了西席线上教学的整体水平。在开学时间多次延期，线上教学的份量越来越重的时候，一些学校就泛起了线上教学师资不足的情况。此处的师资不足并非指老师人数不够，而是能熟练运用各大媒体与平台熟练、有效举行线上教学的老师占比太少。这是当下一些学校不得不面临的逆境。固然，难题也是机缘，我们有理由相信，在此次疫情的磨炼之下，肯定会有越来越多的老师会获得线上教学的新技术。

再次，这次疫情袒露出一些平日里名声大噪的线上教育平台华而不实，关键时候用途寥寥。网易公然课、百度传课、国家教育资源公共服务平台（一师一优课，一课一名师平台）这些平时名号响亮的平台在整个网络教学历程中却很少被人提及，更没有被几多人真正使用。反而，非教育出生的钉钉、腾讯集会等软件却意外走红，借网络教学之东风扶摇直上。这里最惋惜的可能要属百度传课。在网络教学如火如荼举行之际，百度传课却于2月29日对外宣布，该平台将于2020年3月31日全面停止服务与运行。当下在线教育之热与百度传课之凉的对比令人唏嘘！

真相二：教育理念常被教育现实碾压

我们国家的教育从不缺乏高峻上的教育理念与优美的设想，但令人遗憾的是，许多教育理念与设想都被教育现实无情地碾压。这次疫情期间，教育现实碾压教育理念的“兄弟阋墙”大剧再次上演。

我们先往返顾一下几个大家耳熟能详的教育理念。

理念1：生活即教育。

这一场灾难给了我们许多很是好的教育题材。灾难眼前，我们不惜停工停产，以牺牲GDP为价格，保全人们名贵的生命！这是最生动的生命教育！在这场战“疫”中，我们的眼眶时时湿润：钟南山、李兰娟等学养厚实的院士泰斗亲临一线；驰援武汉赴汤蹈火的医生护士感人事迹不尽言表；另有那些乐善好施的爱心人士、踏实事情的社区乡村事情人员、遵守规则的邻里乡亲也都在用行动诠释着责任与继承。这些内容富厚的课本，是最好的责任与继承的教育！

理念2：陪同是最好的教育。

我们理想中的家庭教育是想增强亲子关系，提倡亲子阅读，提倡有质量的亲子陪同。疫情之下的超长假期，理论上为实现“陪同”这个“最好的教育”提供了绝佳时机。

理念3：教育应提倡真实的学习。

在我们的教育理念中，我们提倡真实的学习。所谓真实的学习，就是要让学生在真实的学习情境中学习解决真实世界的问题，在完成真实世界任务的历程中习得知识，获得技术，富厚来往，形制品质，让学习效果能看获得，让学生感受到学习是有意义的。

可是，如今的教育现实是怎样的呢？

劈面临超长寒假的时候，我们仍然在费尽全力制订一张看得见的课表，想用统一的行为来教育学生，想让学生一心只学课本上有的与考试必考的知识。开展网络教学期间，无论是老师还是家长，大家险些都在深深忧虑着疫情会对孩子的结果形成打击。举国上下，很少有人真正让孩子在生活与劳动中学习“看不见”的知识与技术。而所谓“陪同是最好的教育”在现实中也远比预想的糟糕得多。在学与不学、自律自觉与被动羁系的较量中，怙恃与子女之间的陪同变得生疏且硝烟味十足。

优美的教育理念自己没错，如今的教育现实也无可厚非。究竟，在高考与中考的指引下，谁都不敢铤而走险、跳出课本。当下，教育理念与教育现实出现两张皮的尴尬状态可能恰恰是教育需要努力的偏向吧。

真相三：孩子与家长相互看清相互真面目

如果不是这场疫情，可能许多家长并不知道自己孩子学习状态究竟如何。有些家长对孩子学习状态的相识仅仅停留在孩子屈指可数的口头汇报上。孩子一句“还行”“还可以”“我自己知道”“我会努力的”都市被家长信以为真。可是，他们却从来不知道自己的孩子在学校究竟有没有真努力，是不是真的还行。

作为一线西席，我见过太多“影帝”“影后”级此外学生，这些学生可以轻而易举地在家骗怙恃，在校骗老师。他们能让家长深信自己的孩子在学校受苦勤奋，也能让老师误以为自己的学生在家懂事明理。可是，这场疫情却绝不留情地在家长眼前撕开了这类孩子的虚假面具。

最近，在朋侪圈盛传着这样一段话：

网课开启后，许多人都在瓦解，以为线上学习孩子容易走神，听不懂。

不！网络学习不背锅！

你孩子平时就是这样不听讲的！！！

你今天履历的鸡飞狗走，都是平时老师大发雷霆的原因！！！

这段话言下之意正是家长应该使用疫情之下陪读陪学的时机认真看清自己孩子的真面目、真状态。

这场疫情，同样可以让孩子看清怙恃的真面目与真状态。

怙恃是否真的恩爱？家庭气氛是否真的和谐？怙恃的生活方式是否康健向上？诸如此类的问题孩子都有可能在疫情期间找到谜底，甚至是全新的、出乎孩子意料的谜底。

唉，你这活该的疫情！

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