疫情事后，学生会泛起南北极分化！

这一次，因为疫情，在线教育大放异彩，股价一连上扬，是的，如果你在那几天买进这些股票，也会随着赢利不少。许多人都说，在线教育的春天来了。而作为普通的家长，也许，你家孩子和学霸的差距又要进一步拉大。有句俗话说的好：不怕学霸上学，就怕学霸放假。

在线教育，富厚了教育的模式和内容。对大多数人来说，是好事。

但事情要一分为二。对于自律能力好，自学能力强的孩子来说，利益大过弊。而对于自律能力差，自学能力弱的孩子来说，会越来越差。为什么这么说呢？

在线教育，已经存在十多年，这几年，在海内越来越火，哈佛公然课，耶鲁公然课，剑桥公然课，海内的北清复等一流高校都有在线的课程，中国大学慕课（MOOC），网易云课堂等等。让你在家就可以学习到国际先进的课程，

在线教育，可以让更多的孩子接触更好的名师，是的，你没有点料还真不敢随便在线教学。三四五线的孩子一样可以接触一线都会的部门教育资源，缩短教育差距，更多更好的课程在网上展现出来，富厚了教学的形式。在家也可以学习上课，或者在路上，只要你有一部手机或者平板电脑。

但在线教育也有一些暂时无法弥补的特点，互动性弱，言传身教的示范作用弱。在课堂上课，是一种形式，没有形式感，一切的运动都是随意，不在认真看待，有时候我们在生活中强调仪式感，就是让认为这个事情重要，有形式感的运动，让我们影象如此深刻。

从学生的学习模式来看，学习是一个苦差事，真的苦。你让一个天真浪漫的孩子去做一个苦差事，还告诉他这是很重要很优美的事，对你好。你不如对自己说，你以为自己相信几多呢？既然是苦差事，就需要监视和勉励，家长的监视勉励，学生之间的监视勉励，老师的监视勉励。坐在课堂和坐在家里沙发或者房间学习，是两种差别的效果和感受。自律性比孩子强百倍的大人在家办公都如此不利便，低效率，你会以为孩子的效率高过大人吗？这是不科学的。为什么许多人喜欢朋侪圈打卡，就是希望一种无形的监视，让自己完成某个事情。

于是乎，有的孩子就偷懒了，把“努力”“认真”放进了某个角落，把懒惰（睡懒觉）、欢喜（看电视玩游戏）等等当做逐日的必修课。不自觉的放慢学习的脚步，差距就这样开始越来越大。而学霸许多种，但有一个特质是学霸共有的，那就是自律。一般乐成的人，都是很自律的。而且有时候还反人性的。

在美国，有一所线上高中学校，Stanford Online High School，这所学校在Niche（美国最盛行的学校排名网站）2020年的排名居然是位居榜首。想不到吧，看到这，你也许会说，在线教育对孩子教育资助很大，事实上，这所学校的孩子都拥有超强的自驱力，要么就是会缔造条件自我约束，学会屏蔽家中的种种滋扰，全身心投入到学习中。这些是与未来匹配的能力。对普通家庭的孩子来说，这是不行想象的。

回过头来说，因为这场疫情，让孩子们（全民）早早的投入到在家学习，在线学习，但也许不是坏事，让你看到孩子在某些方面的能力欠缺，更需要去弥补。

告诉孩子，人生要走的每一步，都不能少，投机取巧，偷过的懒，都市在日后成为你无法逾越的鸿沟。越是特殊时期，越能磨炼孩子的能力。别羡慕别家孩子，让自己的孩子成为别人家的孩子，前提是，你要努力，带着孩子一起努力，而不是等到开学后，你发现你家的孩子比别家的孩子差距更大，这时候蒙受经济压力的你，会越发焦虑。