潍坊一位暖心班主任老师写给家长的一封信！

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昨天，潍坊寿光世纪教育团体东城学校的梁祝君老师从一个班主任的角度，给家长朋侪们写了这封包容深情的信，希望能带给列位家长朋侪一些启发。我们来一起读一读。

一位暖心班主任写给家长的一封信

家长朋侪们：

你们好！好长时间没有见到班里的孩子了，作为班主任，说实话，真的挺想他们的。

现在，凌驾原定的开学时间两周多了。面临延迟开学，为了确保孩子们“停课不停学”，我们携手陪同孩子一起走过了这段居家学习的时光。很是谢谢您陪同在孩子身边，见证了孩子的网课学习，和老师们一起摸爬滚打过一节一节的网络课。

网上学习是一种前所未有的全新模式，无论对于老师、学生还是家长，都是一种全新的挑战。可以想象，有的家长可能被这突兀的学习（陪学）阵势整得有点懵。就像老师们突然变身主播感受无所适从一样。

面临挑战，我们每一位老师都在努力实验，力图给学生提供最好的学习资源和课业指导。我相信，每一位家长朋侪，也一定不会选择逃避。因为在陪同孩子发展的门路上，我们的目的永远是一致的。

疫情当前，我们的网上学习还得连续一段时间。那么，作为老师和家长，我们都应该静下心来好好想一想：在接下来的时间内，如何更有效地陪同和指导孩子的课程学习？对此，我想从一个班主任的角度给您提几点建议，希望能带给您一点有益的思考和启发。

首先，您要有一颗“耐心”。面临新事物，有的人适应得快一些；有的人适应得慢一些。网课学习，对孩子来说，就是一种新事物，是新的学习形式。从与老师面临面展开学习，到自己一小我私家面临屏幕，听课，思考，回应。没有了课堂上老师的陪同和督促，没有了和同学一起学习时的气氛，要对着屏幕说话，要依靠输入文字往返答老师的问题……差异太大了。孩子可能会因为羞怯而不愿开口，或因为看到许多同学的谜底上传后，和自己的谜底差别，而感应不知所措。这个时候，您一定要岑寂，可以勉励孩子，给孩子适应的时间，您的耐心，会给孩子继续上好课的信心和动力。

其次，您要有一颗“包容心”。在学习了新知后，一般会紧随着训练，微课也是如此。这个时候，孩子可能因为明白不透或思量不全面，做题时泛起失误或不会做的情况。不着急，微课的利益，就是可以重复听，再听不懂，提醒孩子把问题记下来，下课后可以电话老师，单独请教。也可以慰藉孩子，在老师接下来的解说中认真听，理清思路，最终会明确那里出了差错。宽容孩子的失误，让孩子在相对宽松的心态下，形成自己的思维，理顺解题的步骤。这样的做法，远胜于和孩子纠缠，甚至干架。

您还得有一颗“尊重心”。“十个手指纷歧样长”，孩子之间确实存在学习的差异性，这是不容忽视的事实。只要孩子在努力，我们就没有理由责怪孩子。有的孩子在文科上兴趣不高，但在理科学习时堪称奇才。有的孩子歌舞方面是佼佼者，有的孩子动手能力无人能及，有的孩子擅长诵读，有的孩子书法精湛……尊重孩子之间的差异，让孩子在努力平衡各学科的同时，生长自己的兴趣喜好，就是最好的教育。

你还需有一颗“期待心”。“每一颗草都有着花的心”，每一个孩子都有一个“做好孩子”的梦。为了这个梦能成真，孩子会努力地体现自己，希望获得身边人的认可和表彰。只是，小孩子的梦很稚嫩，他走得跌跌撞撞，就像他们初学走路时的程序，歪歪扭扭，踉踉跄跄。只要孩子连续向前，纵然他磕绊，滑倒，或是走得比别人慢些，我们又有什么理由，不用期待的眼光，给他送上温情的气力？

您还得修一颗“灯塔心”。所有的不幸，都可以成为人生的一堂课程。疫情给我们带来不幸的同时，也给了我们人类一次反思的时机。我们为什么不能定时开学？为什么居家不出？那么多熏染者遭受着病痛和死亡折磨与威胁，我们应该做些什么？在“战疫”眼前，哪些人成为了我们的英雄和模范？哪些人袒露出了自己的狭隘和自私，让人所不齿？引领着孩子思考和辨析眼下的社会现实，让孩子明确，我们应该发展为这样的“社会人”：正直、勇敢、善良，尊重自然、尊重生命、尊重他人、敬服自己。亲爱的家长，您应该用您的智慧去引领孩子的发展，做孩子心路上的点灯人。

用心才气做好教育，请您揣好“五心”走近我们的孩子吧！疫情终会竣事，优美春天可期。等花儿开好，青草油绿，您再把孩子交给我们。

期待与您更好地互助！更谢谢您一路的支持！

您的朋侪 梁祝君

2020年2月27日

泉源：学在寿光

稍后将有详细报道，请连续关注！