岂论孩子期末考的好欠好，家长们都要看看这篇文章

期末考试可谓是近期每位中小学生的头等大事，因为考试结果直接影响孩子们接下来假期生活“质量”。

如果孩子考得好，不少家长眉飞色舞，笑逐颜开，开始“飘了”，恨不得把天上的星星摘下来，奖励给孩子。

如果孩子考得欠好呢？有的家长又心头马上乌云笼罩，满面愁容，好像天要塌了，家里不是一阵低气压，就是一场鸡飞狗走。

在中国，不重视孩子分数的家长险些没有，但绝大部门家长，在看待孩子考试结果的问题上却有失偏颇。

无论考得好考得差，怎样处置惩罚才气给孩子努力的回应，资助他在以后的学习中更好地生长呢？

你的回覆，对孩子影响深远

有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一；而自己也想考第一，却只考了全班第二十一名？

回家后他就问妈妈：“妈妈，我是不是比别人笨？我以为我和他一样听老师话，一样认真地做作业，可我为什么总比他落伍？”

妈妈听了儿子的话，感受到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。

她望着儿子，并没有回覆，因为她也不知道怎样回覆。

在这种时候，许多怙恃脱口而出就是——“你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力...”用这样的话来搪塞孩子。

可是这样说，真的能资助孩子吗？

所以这位母亲没有那么说。她想为儿子的问题找到一个完美的谜底。

儿子上初中了，虽然他比已往越发受苦，但结果依然平平，不外与已往相比，他的结果一直在提高。

为了对儿子的进步表现赞赏，她带他去看了一次大海。

就是在这次旅行中，这位母亲回覆了儿子的问题。

母亲和儿子坐在沙滩上，她指着前面临儿子说：

你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入天空；

而海鸥总显得很是鸠拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间。

然而，真正能飞跃大海横过大洋的还是它们。

几年已往了，儿子现在再也不担忧自己的名次了，因为他在去年以全校第一名的结果考入了清华。

这个故事告诉全天下怙恃的是，当孩子拿着试卷回家时，不管结果怎样，先不要问结果，请给孩子做一顿丰盛的饭菜，祝贺孩子战胜温习的艰难！

家长如何正确应对

1.孩子考得好

炫耀型：真厉害，不愧是我的儿子！零花钱翻番！

盲目乐观型：孩子的智商就是高，只要一学结果上去得真快。

孩子考好了，不少家长会放松警备，让孩子在假期里为所欲为，想怎么玩怎么玩，想买什么买什么。

一个假期事后，孩子该温习的没温习，该预习的没预习，到了开学一考试，分数一下子下降许多。

孩子一次考试结果好了，并不代表他所学的知识都扎实了，牢靠了。

也许孩子是幸运的，出的题恰恰都是孩子会的，更有幸运的孩子许多题都是蒙对的，而不是自己就学会了。

而家长不相识真实情况，盲目乐观，会让孩子学会投机取巧，不受苦努力，总想着靠荣幸取胜。

虽然一次考好了，却往往埋下了隐患。

2.孩子考得欠好

急躁型：瞧瞧你的分，给老子把卷子每张抄五遍！

向导型：对于你的考试结果，你应该深刻检验。

处罚型：期中考试你考好了奖励了一个飞机模型，期末考成这样，暑假的娱乐运动全部取消！

揪住不放型：你看看你的结果，你怎么还看电视？别忘了你的分数！

焦虑型：天哪，你考成这样可怎么办哪！这结果可考不上好初中，上不了好高中，进不了好大学，未来怎么会有好事情？

随处求助型：我家孩子考得太差了，帮帮我家孩子吧！有认识的好的补课老师吗？

强压型：还是你不够努力，给你买了十套试卷，做完暑假作业就做这个吧！

这些态度统统不行取！正确的态度只有一个：平和！

我们要以平常心看待孩子的考试结果，“不以结果好喜，不以结果差悲”。

要记着孩子的结果不行能因家长的一顿咆哮和一顿胖揍而提高，所以，都应岑寂面临。

考得好，要平和，给予肯定和勉励，总结履历，制订计划，牢固胜利果实。

考得欠好，更要平和。一定要找到考得欠好的原因，对症下药。

帮孩子分析试卷作用大

1.针对每一道错题举行分析

此表格的绘制历程需要细心，把错题一一举行整理，才气把一道题吃透。可是如果仅仅有这个还不够细致，需要举行下一步梳理。

2.整张试卷错误分析

（1）失分率统计

分析小题的失分率和整张试卷的失分率。

一般来说一张试卷结果的优劣与小题的准确率关联很大，所以我们要倍加重视小题。

在每次考试之后，都要举行统计，恒久之后会发现，每次小考的小题的平均失分率基本上就是大考的失分率。

（2）错因分析

这一部门的主要任务是针对整张试卷的所有错题的错因举行统计。这类的错因有两种。

第一种是知识性错误：此错误为单纯的没有学会该部门知识导致的错误。此类错误是易于修改的，只需要考后对该部门知识点举行一定的强化训练即可。

第二种是习惯性错误：此类错误成因许多，也是同学们最头疼的错误，头痛的原因在于纵然犯了这种错误，也知道自己有这种错误，但就是不知道如何才气修改这类错误。

其实究其原因就在于同学们没有真正的去挖掘错误发生的真正原因，基本上一笔带过。

这样同学们经由多张试卷的分析后，榜单错误次数前三名的错误，就是要收下解决的问题，同时也是下一次考试检查的重点环节，从而提高学习效率和考试效率。

3.注意

习惯性错误大多数同学的回覆都是笼统的，例如经常听到同学们提到的纰漏，不认真。

同学们在整理错因的时候，一定一定要进一步分析原因。

下面给出针对“纰漏”这类错误举行一个示范分析：

（1）急于去做题，导致读题速渡过快 ，而忽略了其中某些关键词。

（2）在写谜底的历程中，急于完成书写历程，所以写第三行的时候想着第四行怎么写，导致笔误发生的错误。

（3）由于时间不够，导致想尽快做完题目，所以没有举行任何分析，就写谜底了。

在孩子还小时，怙恃的肯定会希望孩子都能有一个自信的源头，而焦虑的怙恃，往往收获一个不自信的孩子。

所以当孩子拿着试卷回家时，岂论结果是否如心意，都要做出一个努力的回应。

告诉孩子，一切刚开始，一切都得及，沉住气，站住脚，陪孩子一起努力学习。