支持老师就是支持孩子！延期开学，家长和老师最重要的是互助

特殊时期，特殊的教育模式，是西席和家长需要配合面临的问题。请记着：老师教得好，家长教得好，学生才可以学得更好。

受疫情的影响，孩子们延期开学，在家上"网课"，也有许多家长在家远程办公。

这样的上课和办公模式，无形中增加了怙恃和孩子在一起的时间。

除了演出亲情的"作秀"，也有许多家长表现已经靠近疯狂边缘。

疫情期间，孩子们在家上网学习，写作业，远程到场学校组织的运动。

家庭酿成了课堂的课堂，"家长"和"老师"的角色任意切换，这让家长们体会到了当老师的辛苦。

当一些家长在检查孩子作业的时候，表现"心好累"，甚至有家长睡觉，都梦见老师在身边索要作业。

在抗击疫情的这段时期，学校开学被推迟，孩子的教育，离不开家长的悉心照料，也离不开老师的谆谆教诲。

老师与家长之间，该是怎样的关系？

相互明白很重要，不信任要不得，这段时间里，老师和家长最融洽的关系是互助。

家长和老师，为什么需要"互助"？

1.没有家长的配合，西席的努力就会大打折扣

"宅在家里学习"并不是一件简朴的事情，因为肺炎疫情的影响，一些学生在家里会泛起无聊、纳闷，不集中注意力，学不进去等现象。

"停课不停学"的在线学习形式难以监控学生的学习情况，从学校回抵家里，一下子从一个严肃的学习情况，回到了家庭的生活情况，这意味着西席不能完全掌握孩子的学习情况。

学生是否能够根据老师部署的学习任务定时完成，学习的效果怎样，有没有借着学习为理由，在手机或电脑上做与学习无关的事。

这些都是很难时时刻刻监控到的，单单依靠打卡，完成作业，有限的相同很难掌握，需要家长强有力的配合后援，方能保障良好的学习效果。

2.特殊时期,西席对学生的主导作用削弱

在学校的教学情况中，良好的师生关系，西席更占主导性。而在家开展的学习情况下，西席的主导性就削弱了，家长在学生学习方面发挥的主导作用获得增强。

在延期开学这段特殊时期时，因为学生们恒久在家学习，和怙恃待在一起，学校的种种教学制度淘汰了对学生的约束，属于学校的教学要求也暂时停止了，这些原本由学校负担的责任，在一定水平上落到了家长身上。

3.西席和家长在任何时候的目的都是一致的

家长和老师之间的关系从来都不是"丁是丁，卯是卯，而是齐心协力，因为目的是相同的，关键焦点都是孩子。

老师和家长对孩子的爱是相同的；盼望孩子成才的心也是一样的..老师可能是世界上除了怙恃，最爱的孩子的人。

在居家学习时期，老师体贴孩子的吃穿用度，希望孩子们康健发展;体贴孩子们学的是否用功，希望他们能学到多一点，不要因为疫情影响到学习效果;体贴孩子们"宅"在家这么久，心剖析不会受到负面信息的影响。

这些，都是老师的心愿，同时也是家长们对老师的期望。

老师和家长都是一样爱孩子的，相互信任，才气成就相互..

疫情当前，有些孩子会泛起一些心理不适现象，影响到正常的学习和生活。家长平时应多注意视察孩子的行为动向。

家长不防在孩子在学习文化课之余，放松一下心情，可以到场美术宝教育针对这次疫情制出的公益美育课。面向3-8岁的孩子，课程以绘画的方式为主，而且趣味性很强，既带孩子认识相识病毒的流传，同时还会教孩子一些卫生防护知识，提高自身的宁静康健意识！课程是永久有效，终身免费的，而且支持直播回放，大家有兴趣直接私信我领取~

学校教育很重要，但无论何等重要，都离不开家庭教育与之的促进和互补。疫情还没有竣事，我们一定要齐心协力，配合加油！相信冬日总会已往，待到三月樱花绽放，春天必将如期而至！