面临城乡教育差异，正确引导学生

总说农村的孩子比不外城里的孩子，特别是在教育、学习方面，差异真的不是一般的大。

城里的学校有优秀的西席团队，有富厚的教学资源，有林林总总可以促进学生身心全面生长的课余运动。而在农村学校，师资团队不够，教学资源不够完善，学校组织的课外运动又少。请问我们拿什么跟城里比？又为何会存在这样的差距？又该如何去克服这样的差距，尽可能地缩小这样的差距呢？

其实不管面临的是什么，存在差距是正常的、一定的。只是，我以为这个差距是不是应该有个限度，而不是没有制约地越来越大。我有时候会以为，原来农村学校跟都会的学校差异并不是特别大的，城里的孩子跟农村的孩子也都是一样的上课、学习、玩耍，那这样子的话差异自然不会很大了。所以是不是有心怀不轨之人，他早早地就给这个事给贴上了标签，以至于农村的孩子一出生，他就天生的认为自己不如城里的孩子，只因为自己是农村人。以至于农村学校的老师，在他潜意识里，在冥冥之中，他就认为这里的学校不如城里的。学生是这样的思想，老师也是这样的思想，那又请问，我们拿什么跟人家比？

第斯多惠说过，一个坏的西席廉价真理，一个好的西席发现真理。同样的，一个坏的西席他看不到城乡学校之间存在的问题，他认为这种差距是正常的，而一个好的西席，他明白，只有我们去努力，去追赶，那么我们之间都是一样的，甚至更优秀！

一切皆有可能。或者这句话的精神最值得我们学习，只要你去努力，任何事情都能成为可能！希望我们列位教育的事情者，不要让外界的种种影响带偏了我们本该去努力的偏向，只要我们每小我私家都纠正自己的态度，今后刻开始，我相信，在不久的未来，我们农村的教育一定与都会教育并肩的！

师者，传道授业解惑者也。正确看待城乡之间教育问题，正确引导学生，启发学生，让我们师生配合进步，配合走向未来！