2020年，义务教育推行“县管校聘”，这类老师被淘汰的可能性最大

国务院公布了2020年一号文件，其中有一条引发西席的强烈关注：2020年将全年推行义务教育阶段西席“县管校聘”。虽然，许多地方已经试点了多年，教育部门也多次强调要实行“县管校聘”，可是这一次，“狼”真的来了！

什么是“县管校聘”？国家为什么鼎力大举推行“县管校聘”？老西席面临什么挑战？“赢在高三”老师给大家一起来聊聊这个话题。

一、推行“县管校聘”，推动教育公正

县管校聘，通俗点解释就是“共享老师”，把老师由“学校人”酿成“系统人”。这是打破老师的铁饭碗吗？不是，国家尽力推行县管校聘，就是为了实现教育资源的合理设置，推动教育公正，因为这在制度层面为西席在区域内的自由流动破除障碍。

所以，推行县管校聘对于暂时解决农村西席短缺，提高农村教育水平是很有利益的。

二、“县管校聘”，老西席或全面面临危机

在县管校聘的政策实施历程中，每一个老师都市面临危机，否则就会落聘，就会被交流到其他学校，这对于老师是一个很大的攻击，无论是现实的未便还是心理的攻击。

所以，这个政策一定会让老师面临很大的竞争，这虽然对于提高西席努力性有利益，可是在这场竞争中，压力最大的还是年事大的老西席。

论学历，他们没有优势；论知识，他们不占优势；论活力，他们毫无优势；论精神，他们完全处于劣势。他们唯一有的优势就是教学履历，可是在中小学教学中，履历远比不外精神，没有没有长时间的支付，就很难出结果。

所以，除了个体资历高、水平高、威威高的老西席之外，那些教龄在30年左右的老西席都面临很大危机。

三、增强政策灵活性，不要寒了老西席的心

老西席也曾年轻过，他们为了教育事业奉献了青春，奋斗了泰半辈子，如果到最后被淘汰，面临落聘的尴尬局势和淘汰的心理压力，这对于他们是很是不公正的。而这些老西席的今天，也是年轻西席的明天，对于年轻西席，同样有压力。

而这个政策自己没有问题，问题就是实施历程中，不能搞一刀切，要增强政策的灵活性，老西席和年轻西席不应该在同一尺度和同一条件下举行竞聘。如果不解决这个问题，单纯以结果为依据，老西席就碰面临落聘的危机。

要想彻底解决这一问题，需要上级主管部门站在一个更高的高度思考这个问题，不能一味地追求竞争，把压力抛给学校、抛给老师，要兼顾效率和公正，让那些混日子的老师变得努力起来，而不是让那些兢兢业业的老西席寒心。在制定详细政策时，不仅要思量结果，也要思量教龄和工龄，思量一下以前取得的荣誉和业绩等，可以有利于解决这个问题。

相信在政策实施中，随着问题的袒露，各地会逐渐解决这些问题，让县管校聘政策越来越科学！我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，如果对你有资助， 接待关注！