郑州管城区第二实验小学李保琦：隔屏不隔爱

河南商报记者 李志远 通讯员 张煌培

学校“停课不停学”通知下来后，李保琦老师陷入了艰难的思考。

作为一名特殊教育事情者，平时面临面给这群孩子教学都有难题，更别说隔着屏幕来讲了。

再加上在家里特殊教育课本教具不到位，嗷嗷待哺的儿子无人看顾，可谓是难题重重。可是作为一名党员，“不落下每一个学生”是最基本的原则。

于是，她克服难题，努力开设特殊需要学生网络课堂，开展心理抗疫援助事情，为疫情期间的教育助力。

主动相同，确立教育方案

教育使命，点滴随行。

在接到学校停课不停学的方案之后，李保琦老师着手开展特殊需要学生网络授课事情。

面临特殊教育课本教具短缺的情况，她努力与同行相同，确定网络授课的最佳内容；为了确保特殊需要学生上好每节课，她与家长相同，资助孩子们制作特殊的网课课程表，确定小组课的时间；她与主管向导相同，制作出特殊需要学生网络授课方案。面临儿子无人看顾，老公毅然担起了超级奶爸的责任。

她笑道:“每次上课都有儿子的哭声做配景音乐，为了不影响上课我都狠心将他关到门外。相比来说我们的特殊需要孩子更需要一个正常上课的秩序和气氛，规范的时间摆设，对他们的生活很是有资助”。

不停调整，化身“最美主播”

一切准备停当后，网络授课又遇上了难题。

因为有感统方面的需求，学生总是乱跑；因为能力偏弱，许多工具需要学生动手操作才气完全明白。

因为学生能力相差较大，所以需要课堂面临面不停提问与答疑。而连麦经常泛起卡顿，西席看不到学生，上课内容学生学不会，课程停滞不前。

对此，李保琦老师将直播改为视频集会，并将课堂内容举行细分简化；使用身边种种可用物品当教具，为学生实物演示；使用家校本部署作业，认真填写评语，引发学生兴趣。给学生制定逐日运动任务，确保学生有一个康健的体魄。

这样，特殊需要学生天天有事可做，学习生活越发纪律，情绪行为的发生频率相对淘汰。家长全程到场网课，相识授课内容和孩子状态，保证课程的顺利举行。

努力响应，开展心理援助

李保琦老师除了给学校的特殊需要儿童上课，还加入管城回族区心理援助群，并成为了一名心理援助西席。

在群里，李保琦老师定时收听群内资深心理西席的课程，将课程焦点内容分享给家长，为家长和学生舒缓情绪；使用微信和钉钉群将抗疫心理知识分享给更多需要的学生和家长，为开学心理康健事情做好充实准备。

“虽然突如其来的新型冠状肺炎打乱了这个春天的节奏，可是隆冬终将已往，春天定会到来，我已经和学生有了一个漂亮的约定——复学后，带他们去踏春、赏花。”李保琦笑着说。此时的她，笑靥如花。