一线医务人员子女中考加10分？不要拿牺牲公正规则来表达尊重和敬意！

克日，湖北省宣布对一线医务人员的倾斜政策，其中，今年到场中考的一线医务人员子女可加10分的消息引热议。

△湖北省人民政府官网

2月19日，湖北省卫生康健委员会相关卖力人对此回应称，该政策主要目的是给正在一线抗疫的医护人员最大的体贴与眷注。现在全力抗疫是最主要的，事后会对网友体贴的话题举行回应。

记者梳剃头现，

现在至少已有10余省市

出台了对疫情一线医务子女的

教育优抚政策

除湖北外，现在内蒙古包头、四川、河南、重庆、山东等10余省市教育部门均出台了针反抗疫一线医务人员子女的教育倾斜政策。

这些措施包罗，优先入读普惠性或公办学校；中考加分照顾；给予高考服务指导，高考优先调专业等。

内蒙古包头市教育局则划定，经包头市卫生康健治理部门审定后，直接到场隔离病区救治事情的一线医务人员和支援湖北医疗队全体医务人员子女接受普通高中教育，在中考招生时可不受学籍年限限制，享受当地分招政策，同时享受20分加分政策（累计加分不凌驾20分）。

江西省抚州市教育体育局划定，全市直接到场救治新冠肺炎患者的一线医务人员、支援湖北医疗队全体人员（由市教育体育局商市卫生康健委员会确定）子女，申请义务教育阶段入学的，凭据家长和学生意愿，可以在户籍所在地择校摆设就读；到场中考的，予以加计20分优待录取。

山西省大同市公布《关爱驰援湖北医务人员十条举措》提到，驰援湖北医务人员子女三年内入幼儿园的,凭据家长意愿,摆设在普惠性优质幼儿园。子女近三年内入学小学和初中学校的，纳入政策照顾工具。今年到场中考的，享受中考结果加30分政策。

江苏省南京市人民政府明确指出，当年入学幼儿园的，联合家长意愿，优先摆设在区内普惠性优质幼儿园就读；入学义务教育学校的，纳入政策照顾工具；到场中考的，参照武士子女教育优待有关划定予以加分照顾录取等，对在防疫事情中体现突出、受到立功夸奖表彰的一线医务人员，照顾政策适用年限适当延长。

四川省教育厅公布通知，为解决在省指挥部宣布的定点医院直接到场救治新冠肺炎患者的一线医务事情者、我省支援湖北医疗队全体人员子女入园入学的后顾之忧，为其子女在接受学前教育到高中阶段教育期间提供一次按意愿选择学校（幼儿园）时机和到场高考服务指导：

就读公办幼儿园和义务教育阶段学校的，由户籍地或居住地所在县（市、区）教育行政部门，根据家长和学生意愿优先摆设入学；就读民办幼儿园、民办义务教育阶段学校的，由户籍地或居住地市（州）教育行政部门，根据家长和学生意愿优先摆设入学。

就读普通高中的，在到达当地同批次学校最低录取分数线后，由户籍地或居住地所在市（州）教育行政部门，根据家长和学生意愿摆设学校直接录取。

就读省内中职学校的，根据家长和学生意愿直接录取。

到场普通高考的，由教育考试事情机构按“一对一”提供志愿指导和招录服务。

… …

一石激起千层浪，

上述教育优抚政策宣布后，

在网上引发广泛讨论…

有网友认为：

医务人员到一线抗疫，

无法照顾即将中考的孩子，

给予他们特殊照顾，通情达理！

@榴莲：

加分正常啊！医护人员奋战一线，他们的孩子天天提心吊胆的，医护人员也担忧因为事情没有照顾获得孩子的生活和学习。给他们加分让一线医护人员放心救治，也给他们的孩子一丝慰藉抚慰。不外分！

@dobilu：

我也以为没毛病呀，医护人员是抗疫最前线的人，身心都很劳累，适当的奖励和勉励都是合理的！

也有网友喊话：

人家拿命换来的分，

你行你也上！

@没有如果：

有意见的可以去一线体验嘛，横竖我支持，人家拿命换来的分，你行你也上！

@忙里偷闲：

谁不平，有意见，站出来，你去！只要公然公正透明！有什么不行以？

然而，

不少网友却持阻挡意见：

间接破坏教育公正算什么事？

@Silent hill：

不支持，这样会导致教育不公正。可以对小我私家举行物质或者升迁奖励，给孩子考试加分，间接破坏教育公正算什么事？

@Mr.Qiao：

奖励下一代是什么意思，我的孩子在学校受苦努力学习，你们知道10分可以刷下几多学生吗？就因为他们的怙恃没在2020年上一线，就活该上不了本该可以上的学校？你可以直接奖励医生一套屋子我都没意见，现在的教育制度下，一个学生的分数是靠学生本人支付许多才换来的。10分！不要以为很少，没啥影响！高中录取分数线一下来，1分差距就能让许多学生的努力付诸东流！

更有网友站出来坚决制止：

决议不能拍脑壳，

切不行一刀切！

@水中央：

问题是，明天孩子考高中的怎么办，还加分不？孩子还没出生的怎么办？还没工具的呢？不加的话人家不白干了？切不行一刀切！

@Mr Severus：

粗看是激励，细看是懒政！嫌贫苦，懒得改善宽大医务事情者的事情条件，直接一刀切给孩子加分，却没想过奋战在一线的医生护士到底最缺什么？

这一次，

不仅其他群体表达了不满，

不少医护人员也站出来发声。

@花二钱：

我是医护，我阻挡。第一，遭人恨；第二，影响社会公正；第三，不如直接发钱。我看到有人说医护子女学医，该加分，我越发阻挡。医学世家有时并不是一件好事，让一小部门人垄断医护行业，岂非不是一件很危险的事情吗？再说，其他优秀的孩子学医，不配加分吗？

@Knight：

我认为加分只会将医护人员推到舆论的风口浪尖，我们的孩子今后也背负上了一种伟大背后的肩负，请决议者再三思，请用其他方式向我们最可爱的医护人员致敬。

有网友提出，

对一线医务人员举行夸奖很是须要，

可是否可以有其它更好的措施取代？

@杨亮：

一线的医护人员舍生忘死，怎么夸奖都不外分，可是，怙恃的归怙恃，孩子的归孩子，有些措施出发点是好的，却也应该仔细权衡利弊。是不是可以多思量其他奖励措施，弘扬和表彰可敬的医护人员，但教育公正万万不能打破。

@Uncle.Ren：

表彰是一件事，加分是另一件事。支持表彰英雄们，但认为加分不是最合适的政策。考试是靠真才实学，为什么要去加一小我私家为因素？小我私家以为应该以市场的方式，现金奖励、降个税、加工龄、免费交通……为什么要慷民众之慨，这是不是一种道德绑架？

@博士宝宝宝宝：

不要出于急于赔偿医护人员的支付而出台这种未经深思的划定吧，还是先把当务燃眉之急做好。驻足于当下，他们缺许多工具，缺物资，缺休息，缺保障，缺轮换，不缺那种用力过猛的加分。如果着眼于久远，多做尊医教育，严惩那些伤医者，立法掩护医护，让他们少寒心、少受伤害、少流眼泪，这是他们最需要的。

尊重是一回事，

致敬是一回事，

不要拿牺牲公正规则来表达尊重和敬意！

@曹林的时政视察：

我跟支持加分者有同样的善意，同样想倾尽努力去酬金对白衣天使的奉献，区别在于，我认为不能拿教育公正去当人情，不能慷教育之慨。教育公正有自身的独立价值，不能成为修补或赔偿其他的工具。否则，教将不教，公正荡然无存。今天感动了，送几分。明天感恩了，送几分。地震救灾，疫情发动，鼻子一酸，脑壳一热，再送几分，教育公正将千疮百孔。头脑发烧只会打开加分膨胀的潘多拉盒子，那是倒退。

我明白的奖励，应该是增量式的奖励，而不是处罚式奖励，也就是不损害其他人利益，通过增加一小我私家的利益而不损害他的方式来体现社会的价值偏好。

给一线医护子女中考加分，不是增量式奖励，而是存量式、处罚他人式奖励，医护子女加了分，损害了公正，伤害了那些怙恃不是一线医护者孩子的时机。他们有什么错呢？仅仅因为他们的怙恃不是这一次驰援疫区的医护人员？这奖励的岂是“紧缺资源”，而是牺牲了公正，公正不是资源，而是一个社会的价值观。

尊重是一回事，致敬是一回事，公正是另一回事，不要拿牺牲公正规则去表达尊重和敬意。

对此，你怎么看？

出品：民生周刊（ID：msweekly）新媒体事业部

责任编辑：王迪

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