疫情让早期教育线下机构的直播群魔乱舞

“新冠”这场特殊疫情从年除夕伸张至今…何时真正恢复尚未清朗，对于早期教育行业，特别是线下机构来说，绝对是一个突如其来的大危机！全行业线下早期教育机构现在对于如何开展中心授课万般无奈！

现在大部门机构为了做中心做会员黏度，都通过所谓的“直播”，例如：抖音、快手之类第三方平台，然后“李佳琪”网红模式！把培训中心日常线下课程的模式通过第三方直播平台照搬照上，整个场景就是老师冷冰冰的对着手机或者电脑！然后不管现在身在谁人线下场景，根据每一位老板要求，对着现有会员家长和孩子看着屏幕，然后家长和小会员盯着屏幕上的老师！这类直播最大的问题是中心老师基础看不到每一位中心的孩子！这种形式老师和会员之间仅有的互动就是，好比：发几行字、来几个心情包？这貌似也是只有家长们能做到的环节！究竟早期教育孩子还小，此类直播孩子很难很难去跟老师举行教学效果的互动和学习！纯属娱乐而已！

关键现在此类场景天天循环着，且越开越多的早期教育中心都加入此行列，搞得早期教育老师们虽然不是直播网红！可是此阶段又必须是网红的状态！老师们确实真的用心、认真的都在为所属品牌中心会员远程直播上课，服务！可是请列位早期教育机构的老板们记着！咱们属于早期教育，中心的授课、互动、游戏、学习等环节，一定不能落下！既然线上要开课！开班！那就要遵从咱们的行业属性和模式！每个年事段孩子该上什么课，怎么排课、排班！几个孩子一个班！怎么上！记着原来线下中心的环节不能丢！

一定要思量你现在所谓的老师直播场景？老师们对着手机，面临几十个，甚至上百个家长和会员！然后没有跟孩子一点点互动的大直播模式场景是否真适合！！！

早期教育中心老板们开直播前务必想想你原来中心付费家长们想要的课堂是这样的吗？

开直播前大家想想你原来中心付费家长们想要的课堂是这样的吗？

其实此阶段中心老板可以凭据现在这样的场景去探索以后中心未来增加品牌黏度的模式！例如：专家做个直播的“怙恃育儿课堂沙龙”做招生引流靠谱些吧！或者教育品牌特许连锁业务老板们用直播模式去可以启动特许运营等远程培训和市场计划以及拓展计划等！

如果你没想清楚自己中心的直播可以给中心什么？能够给会员做些什么？那不要将中心老师赶鸭子上架！因为鸭子早晚熟透！那些宣扬花钱让中心机构抖音直播的机构和所为自己认为自己是大V人！我真是弱弱说一句！你真的懂早期教育场景吗？这个时候忽悠机构老板们花点直播课教程的学费！教你打造自己成为网红！首先你自己是不是该是个真正的网红！不是自嗨那种！

如果此类所为自嗨大V是不是自己该报个“在线课”上一上吧！！搞懂在线教育是什么模式！怎么授课！再出来比比！！！

所以机构老板们！这种老师们拿着手机开启所谓的“抖音”直播模式，请大家三思后行！如 实属无奈！这段时间偶然做做互动可以，做个过渡！可是不要天天打卡似的如此循环开启直播课，再做几天…家长就不用你让她们打卡，而是主动找你老师，打卡、“退”款了！

谨记：早期教育在线课堂不是不能做！要做的前提和焦点：你有成熟的课程内容、成熟的在线课件，合适的在线平台，另有在线课程一样真正得有排课表来开班，一对一也好，一对多也罢，排好课，排好班！正儿八经的上课！无论你现在免费还是付费！前提一定是孩子们上课得有真实互动和学习场景！一定得具备授课学习的意义和本质！教学环节真的不能丢！

否则你的直播就是给家长看的！老板们至少你现在要思量品牌中心现在的会员总课时等问题吧！假设接下来还是中心无法正式开课状态，你真以为所谓的老师抖音、快手直播能不能帮你消耗现在的课时！谜底大家都知道一定是“难”！还是那句话！早期教育不是不能启动在线课堂，而是要真正得有上课场景！遵从教育本质为出发点！！

本文图片泉源于网络，如有侵权，请与我们联系删除。