stem教育是什么？孩子为何要接触stem教育？

作为教育事情者，小睿经常看到许多地方说是在学积木，以高科技和stem教育为旗号，其实连基本的机械运动和编程基础都没有，只是一堆悦目的积木教具，但就这样都有许多家长被忽悠报了名。许多这样的事情，其实归根到底都是因为家长们的焦虑没有获得正确的引导造成的。今天小睿就和大家谈谈，我们到底为什么要让孩子接触stem教育。

相识STEM

STEM是用科学、数学知识和先进技术，以工程思维解决现实世界的问题。其教育的焦点是：发现问题—设计解决方法—使用科学、技术、数学知识实施解决方法—将解决方法转达给大家。在这个历程中，着重造就孩子下面几个偏向的焦点素养：

1.批判性思维

是指不轻易相信任何看法；通过对质据和推理方式的分析，探究支持看法的理由；接受别人或形成自己的看法。这和我们平时所说的抬杠完全是两码事，大家一定要分清楚。

2.逻辑思维

一小我私家的服务能力很大水平上取决于他服务是否有条理，这就需要一个很有逻辑的大脑。而STEM教育的精髓就是让学生使用自己所学的知识举行缔造、计划和执行。小朋侪总是想做出宇宙较酷炫的工具，好比编写出一个精致庞大好玩的游戏，但实际上要完成这样的目的需要很是多的时间、知识和资金。如何节约设计的步骤，如何计划等等，这都是很是需要逻辑的。这个时候他就得坐下来，好好计划一下——我先要编什么，编写这些需要几多时间，运用到哪些知识，等等。这个历程很痛苦，可是它会让之后的每一步都变得很是顺利。

3.缔造性息争决问题的能力

现在许多教育界的人越来越注重造就孩子的缔造力，有些人将缔造力等同于“发生一些奇思妙想”，但其实这不够全面。缔造力更重要的一件事情是，先仔细视察，思考你面临的是什么问题，再去发挥想象，设计一个方案出来，但不能就此打住，还要认真分析分析每个方案的优点和缺点，实验把差别方案的优点组合起来，做出越发新颖的方案。造力不是一劳永逸的奇思妙想，而是恒久举行视察、反馈和更新的一个历程， 小睿认为编程是造就缔造力的一个 时机。例如在编程课上，如果要编写一些小游戏、APP，这个时候就需要他们运用自己的缔造力了。

4.磨炼孩子的相同能力

许多STEM教育项目的利益就是会给孩子们磨炼相同能力的时机，当孩子辛苦做成结果以后，一定要勉励他们将作品先容给大家。这样孩子在动手的同时也磨炼了表达能力，同时也可以收获自信，一举三得。

说了这么多，其实想表达的意思可以用一句话归纳综合：教育要面临未来。我们都知道，科技生长日新月异，而且是呈加速度的生长。20年后的世界是什么样子，我们今天无法想象。在这样的时代，知识自己的重要性会逐步下降，如何获取知识，如何运用知识，是否能够与人相同协作，是否有创新的精神，这些才是人们在未来生活中需要具备的焦点能力。所以，教育必须面向未来，让今天的孩子具备未来竞争力，这才是我们让孩子接触和学习stem教育的较焦点目的。