新冠肺炎或将催生中国基础教育九大厘革

这个庚子年，走向春天的脚步有点踉跄，可是没有谁能阻挡中国人民。或许，肆虐全国的新冠状病毒（NCP）这样一场疫情带来的停课不停学，居家学习，母子同学等运动，或将催生出中国教育现代化的诸多厘革。

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居家情景的学习有利推广应用移动网络新技术支持的翻转课堂、高效课堂

教育部发出停课不停学的文件通知后，各地各中小学校充实发挥网络平台、数字电视、移动终端等特点和优势，联合地域和学段特点，自主选择在线直播课堂、网络点播教学、学生自主学习、电视视频学习、线上集中领导答疑等学习方式。多省教育厅将组织有关课程和教学资源通过电视频道举行推送，解决基本学习资源供应问题。国家网络云课堂，央视团结学而思，钉钉，cctalk，12学，希沃等品牌公司提供了免费的数字教学资源。

这些资源富厚多彩，各学校的选用出现深度的不平衡。大致分两种，一类是通过电视寓目录制好的课程教学，西席微信建群，用打卡组织教学，用照相检查作业。这样的课程教学可能适用于大学生，对一般中小学生针对性不强，教学中没有互动，西席评改作业事情量大，效率低下。二类是借用学生在校设置的平板教学，既可选用国家，省市提供的教学资源，更多地选用老师精选的电子资料，针对性很是强。学生可以在网络课堂充实互动，包罗抢答，网络小组互助，有些作业可以照相上传，有些作业能够平台上直接答题，实现学生评价快捷，精准，还可举行网络测试和自助答疑，部署学生个性化作业，实现因才施教。两种教学形态效果截然不同，第二类学校学生学习效果好，老师教学轻松，是因他们已经适应了网络学习，主动学习，小组互助。以前，许多学校号称现代化办学。水退之后，才发现谁是裸泳的。未来，借用平板电脑数字技术，实现自主学习，小组互助，当堂测试的高效课堂将居主流。

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教学技术的革新带来西席、学生、家长看法的转变

突如其来的疫情让以前看似条件永远不成熟的网络教学，智慧课堂，云课堂成为现实。纵然只有两至三周的体验，纵然这样的网络教学还很幼稚，这样的体验让西席，学生，家长看到技术赋能，将不再认可传统单一面授的教学模式。线上线下相融合，老师面授和机械答疑相联合，课堂互动和屏幕互动相联接，多彩而又多元的教学模式会成为学校的选择。

这一场由疫情带来的教育技术的革新，一方面推动学校信息化的历程，一方面影响西席思想和教授方式的厘革，另一方也是引导学生独立学习的学习方式、方法的改变。

从这个层面上说，疫情，让更多人对教育有了新的思考。也许未来，中国的教育形态也会进入多元化，不管是在家还是在学校皆可，以学生为本，以学为焦点，尊重差异并生长个性。但不管在那里，有一点是可以肯定的——照本宣科的、影象性的熟练做题会被替代。

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信息技术的生长能支持形成越发智能化、个性化的教与学情况

我们看到居家学习在教学运动开展上，不能照搬“慕课”教学方式，因为这种方式更适合成人学习特点；不根据学校教育情况下举行一节一节课的教学，应通过“微课”、“直播课堂”、“网上集会室”等方式，根据自学指导、知识点精讲、作业与训练、讨论交流与讲评。

这或将促进中小学校园网，录播室等平台硬件建设。学校内网容量宁静台流量应能支持全校师生同时在线，并播放大量视频、音频文件。

大量的数字资源制作或引进，借助云空间，大数据等信息技术的生长，能支持形成越发智能化、个性化的教与学情况，解决分层教学的问题，为学生提供越发个性化、定制化的学习方案，恒久困扰教育教学的规模化与个性化的矛盾将得以有效解决。以后，一生一课表，书院治理的中小学或如泉喷涌。

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跨学科、主题式、探究式教学加速推广

无论怎么样，面临中小学生的网络教学时间不宜长，制止引发损伤学生视力等问题。浙江省教育厅划定小学生不凌驾2小时，初中生不凌驾4个小时，其他的时间有居家磨炼，手工及学做家务劳动摆设，时间一长有的中小学生肯定厌倦。因此，有的学校在居家学习期间，借势开展跨学科，主题式教学，如重庆谢家湾小学以本次“新型冠状病毒熏染的肺炎”事件为专题，围绕学科学习支撑，问题解决驱动，引导孩子们在主动探究、深度学习中去关注个体与他人、社会与世界、人类与自然。联合家庭生活、联合疫情防控、联合学科特点，研发实施专题运动课程，驱动孩子的兴趣心和探究力，分年级设计问题单，将语文、数学、生物、卫生、政治丶美术等学科融合，让学生自己上网寻找资料，和家长讨论，和同学组群讨论。有的学校将丈量体温，疫情流传速度和小我私家熏染概率等设计成差别阶段数学的主题式教育，有的学校开展整本书阅读等大语文教学，这类融学习和实践于一体的教学深受学生和家长接待。预料疫情消退后，跨学科、主题式教学将成为许多学校学习和探索的偏向。

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体育丶卫生将会受到空前重视

在这局面对瘟疫的战斗中，生命、生活和生态如此精密地相互印证。孩子们要深刻明白生命、生活、生态的内在联系。如何与自己相处、与社会相处、与世界相处，是每一个孩子必须学习的重要课题。

这次疫病至今没有特效药，就象SARS一样疫苗的研制时间会很漫长。应对疫情的最好措施，一是做好小我私家卫生只管制止熏染，一是增强学生的免疫力。体育课将被越发重视，天天磨炼一小时时间将有保证，课堂，宿舍，食堂等地的卫生和定期杀毒将有保证。生理卫生不再只是课表上的一个词语。北京市教委主任刘宇辉说，这给我们一个提醒，我们要越发重视公共卫生教育。

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信息技术课程开设会获得普及

以前，许多学校和家长以防止学生打游戏为由，不让学生接触电脑和手机。一个月左右的居家学习将让学校认识到信息技术课程和功效室的重要。以后学习信息技术教学老师将更有更多对口专业的教学岗位，机房、录播室将会普及应用，更多的学校会开设编程课程，创客课程。

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小班制教学大受接待

近期有个段子，说教育部几年来对义务教育阶段学生上文化补习班屡禁不止，可是一个小小的病毒做到了。这说明家长和学校对学生生命宁静的重视。小班制教学在教学方面的优势不言而喻，仅从卫生康健角度来说，小班制也很有优势，未来的小班制教学肯定大受接待。根据教育部计划，争取到2020年底，全部消除66人以上超买办额，基本消除现有56人以上买办额，全国买办额比例控制在5%以内。事实上，这项任务对于中西部人口大省的三四线都会和县城压力庞大。或许，这次疫情能推动实现这项利国利民的工程。

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教育现代化治理提速，特别是高考革新会加速推进立德树人，五育并举在学校的落地

疫情是一面镜子，是一次大考，确实“照”出了、“考”出了在应急治理、公共卫生等许多方面的短板不足。这些不足既能追溯到相关教育素养的不够，又指明晰教育治理的偏向。立德树人，五育并举简直应是我们各级各种学校的办学宗旨，唯分数，唯考试的办学评价不能再连续下去。

去年教育部停止了自主招生，开始的强基计划试验学校，录取人数都缩减，越发注重高考分数的作用。深圳市在中考录取时拟出台的参考综合实践课程分数也因民意阻挡而夭折。这些情况似乎讲明连续多年的推进教育现代化革新遇到了瓶颈。可是，由党中央、国务院发表的《中国教育现代化2035》等纲要性文件提出的新时代教育现代化目的，决不会因为一时一地的反映而止步。通过这次疫情，教育部门，学校和家长对教育现代化的重要性和须要性认识更趋统一，从而推动以新高考为龙头的教育革新提速。高考在中国基础教育中发挥旌旗作用，未来高考试题的内容，将越发联系中国的现代化生活，聚焦人的全面发展。

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家校互助出现家校共学新形态

面临疫情，学校、家庭、老师、学生、家长，一起携手，履历难关，共克时艰，把最好的教育带给孩子，用最好的未来迎接孩子。

居家学习对学校的家校共育 ，家长学校是一次大考。在这个很是的春天，家长不仅要负担家长照顾孩子起居生活的事情，还要当一名心理老师，制止孩子长时间居家的焦虑。又要当一名家庭西席，监视孩子的起床，磨炼和学习。优秀的家长还需要指导孩子的学习，到场孩子的项目式运动。对于低年段孩子来说，家长还要教孩子怎么样进入网络学习平台。可以说，许多家长酿成孩子的好同学，大朋侪，泛起父子同学，母子同学等现象。怙恃与孩子不再只是居高临下的指导，另有听课后平等的探讨，这样情景会催生更精密的家庭关系。固然，家长们作为学生听课，将对老师的教学能力形成直接的挑战，也会促进老师的学科素养，教育技术等综合素养的提高。

网络教育实现了人人可以学习，时时可以学习，到处可以学习。家庭将作为学习的又一个重要的场景，中小学生家长再也不能当孩子学习的旁观者。如何做一个好家长，如何做好家校共育成为家长学校的新课题。以前，召集家长开会通报学生结果及其他事务事情，再加几场陈诉就是所谓的家长学校。未来的家长学校，会教授更多家长陪同学习方法，心理学知识，还会先容学习网络教育平台的使用，家校互助出现家校共学新形态。

我们希望新冠肺炎疫情早点消退，希望大家珍视在疫情中的特殊学习体验，让教育越发豪爽地走向未来！

本文作者万松祥

为北大新世纪教育团体教育运营总监

全国课改前沿校互助组织（暨S20）优秀校长