教育部最新通知：针对“停课不停教”需这样做，西席：谢谢明白

说到寒假延迟，对于许多学生来讲从一开始心里乐开了花，我们都知道学生最大的敌人就是上学，每当开学以后，就有人开始憧憬着放假了，但似乎上学的时间总是漫长的，而放假的时间则是时光飞逝一般。

可是今年的寒假，时间之长可以讲算是史上之最了，原来在这个月的5/6号开学的计划，许多省份已经延期到了三月份，甚至个体省份还把假期延期到了3月中旬，这样算下来，寒假的时间加起来也有近2个月时间了，仅仅只是从时间上来讲与暑假有的一拼。

而为了可以让学生在放假期间不延长学习的进度，从许多地方的政策来看，已经实行了网上直播授课，这种被视为“停课不停教”的方式，其实从一开始就引来了两方差别的看法，第一类人认为支持这种做法，特别是在当下互联网盛行的时代，使用互联网直播授课，可以突破许多的限制，资助孩子学习。可是也有另一类质疑的声音，认为网上直播授课，不仅仅会增加学生的学习肩负，而且无法羁系的学习方式，很难保证学习质量，甚至会影响到开学复课后的教学。

在举行网络直播教学的中间，许多人开始体贴要关注适时适量切合学生的身心生长才行，好比网课的时间要合理不能过长，同时还要让学生保证充实的休息，特别是不能因为网络教学而影响了学生的视力，同时联合当下的疫情情况，老师需要给学生普及一下防疫的知识。

就在许多人把焦点聚集在学生身上的时候，有一个群体往往被忽视了，那就是西席，我们都知道通过网络授课的方式已经让不少老师措手不及了，特别是对一些上了年龄的老西席而言，网络直播是一个新鲜事，想在短时间探索出来很难，同时网课面临的只是屏幕或者手机，和传统课堂相比没有了与学生互动的方式，许多内容讲起来比力费劲。

从教育部官网公布的最新消息通知可以看到，通知的标题为《教育部要求有针对性做好疫情防控期间西席事情》主要从4个方面举行了建议与划定。

首先就是强调西席在防控疫情方面提出的一些要求，那就是防控和保障康健放在第一的位置，在此期间克制开展西席职称、西席培训等聚集性运动，这也将减轻一些老师的压力。

第二就是对在疫情防控期间做出具有突出孝敬的西席要举行实时的激励表彰，同时后续在评定职称和提升等方面向在疫情防控期间有突出孝敬西席举行倾斜。

第三、针对差别地域的“停课不停教”要因地制宜开展线上教学。同时要求西席不能超纲举行教学，而且要注重学生的身心康健生长，同时在减轻学生肩负的同时，也不要给予西席太重的教学任务。

第四也是最后，教育部通知中要求在特岗、国培、西席表彰等方面要更多地朝着像湖北和一些疫情严重省份地域举行政策倾斜支持。

看完这里不少西席认为教育部的这个通知是对宽大西席的一种肯定和支持：很是谢谢明白，同时支持教育部的通知。

其实作为教书育人中最平凡的一个群体，西席身上负担了很重的责任，而在当下越来越看重教育的时代，西席群体的良好生长将会为我国的教育生长注入新鲜血液同时提供更为强大的内生动力。教育部的这番通知是对西席群体的勉励和支持，不知道你是如何看待的呢？