在线教学成为一定，家长如何资助孩子上好网课，做好这5点就足够

开学一再延迟，至今依然没有明确的时间表。疫情一天得不到控制，学校就不行能正常开学。纵然疫情的拐点到来，依然需要相当长的时间才气完全控制病毒的流传，更况且拐点尚未到来。因此，距离正常开学依然另有一段时间。

这段时间，是让学生完全放羊，还是学几多算几多？这个选择并不太难题，无论是教育局，学校还是老师，选择在线教学也是属于没有选择的选择。

网课先天存在缺陷，再高明的老师，再优秀的学生也不行能用网课完全替代正常的教学模式。但尽可能提高网课的效率还是可以做到的。关键是需要家长的配合，这几点尤为重要。

l必须用台式机或者条记本学习

这是首先必须解决的问题。手机绝对不合适。一个原因是手机屏幕太小，长时间盯着屏幕，对眼睛伤害太大，平板虽然好点，但也有限，最好的工具是台式电脑或条记本。

只要下个模拟器，台式电脑和手机并无太大区别，但屏幕大，且现在的电脑基本都是LED屏，闪烁率低，对眼睛的伤害比手秘密小许多。

第二个原因是电脑和手机差别，电脑是单点触控（用键盘或鼠标），手机宁静板是多点触控，电脑拥有在线教学的一切功效，但无法玩手机上的在线游戏，谁人需要多点触控。

不要对孩子的自律有过多期望，至少大部门学生，尤其是低年级的学生做不到，拿着手机在没有监视的情况下不玩游戏，可能性极低。

l必须做条记

不要因为有课件，有种种PPT，另有老师的录播就只看不记。无论是对于网课还是正常教学，这都是一个相当欠好的习惯。

记条记至少有几个利益，首先是能够资助学生集中精神。认真做条记，一定要求手，眼，脑相互配合，对集中注意力极有利益。

其次是记条记容易抓住重点，而在抓重点的同时，上课必须保持相当的思考力，这个对上课质量和学习效率的资助不言而喻。

最后，记条记对温习有很大的资助。将条记和老师给的课件比力一下，很是容易就能够检查上课效果，看哪些知识点上课没有注意泛起了遗漏。如果没有比力，仅看老师提供的课件或者PPT，完全达不到这个目的。

l控制在线学习的时间

长时间盯着屏幕，疲劳度会上升得很是快。纵然学生身体还没有感应累，眼睛的疲劳一定导致学习效率的下降。

在线直播没有措施，但对于录播的课程或者其他网课，30分钟差不多是一个极限，30分钟事后，精神不容易集中，学习效率会显着下降。低年级小学生更是如此。

为保证最好的学习效率，每过30分钟，最好能休息十分钟左右，可以上个洗手间，喝点水，但不能玩电子游戏，这不光起不到休息作用，反而容易分心。某种意义上来说，比不休息还糟糕。

l课后总结和作业

在线教学，因为没有反馈，老师并不清楚学生掌握的情况，完全是在凭履历预计，这一定导致部门学生并没有完全弄明确上课的知识点。

调停的措施就是课后的总结，总结必须包罗老师上课的主要内容？包罗哪些知识点？如何运用以及种种例题的思维模式。

然后再通过须要的作业来牢固这些知识。遇到不会的或者观点不清的地方，先自己看条记思考解决，对于遇到的难点要实时记下来，利便以后提问。

l重视老师课后的在线答疑

这个环节相当重要。主要是解决两个问题。一个是学生自己在作业和温习中不懂的地方或者难点，要向老师实时请教。

因为在线教学的原因，学生事先必须准备好要问的问题，尽可能用最精练的语言把问题说清楚，如果不行，那么宁肯多写几句，也一定要把问题说清楚，让老师明确你的问题是什么？

另外，纵然暂时没有问题的学生，一样要很是重视在线答疑。

没有问题一个可能是真的学通了，那么多听听老师解答别人的问题也能加深印象，并没有坏处。更大的可能是有问题但自己没发现，那么听老师给其他同学解惑很大可能会触及自己没有发现的问题，这个对自己的资助就很大了。

只要做好这5点，在线教学的效果一般不会太差。虽然和正常教学依然会有距离，但基本也能完成相关的学习任务。

对于家长来说，如果能够控制勤学生的手机，检查学生上课的条记，以及相关的作业，督促学生到场正常的答疑。

那么基本可以确定，孩子的在线学习效果还是能够获得保证，如果能够做到提前预习，那就更好了。