中小学生“上网课”被教育部叫停，背后的这3点原因值得深思！

中小学生“上网课”被教育部叫停，背后的这3点原因值得深思！

在许多人眼中，2020年是开年倒霉，一场疫情导致人们的生活方式都发生了极大的变化。全国各地的中小学由于担忧开学后疫情扩散，所以纷纷选择了延期开学。而家长们则担忧孩子们恒久呆在家里，会影响学习。所以许多地域的学校便开展了线上网络教学运动，可没过多久，教育部就发文称中小学生网络教学运动在正式开学前不得举行，也就是说中小学上网课被教育部紧迫叫停了。

一开始大家以为孩子们在家就能上课是一件好事，以后的生活会变得越发智能。可真正开始给孩子们上网课之后，却袒露除了许多问题，尤其是有3点原因，值得大家深思，一起来相识一下。

首先，学生起初听到上网课的消息后，虽然带有一定的好奇心理，但大多数学生还是认为，假期就应该好好放松和休息，因此自己他们看待学习的态度就不够规矩。另外，整天对着电脑屏幕学习，分心也是难念的，时间久了之后偷懒的情况也越来越多，整体的学习效率很是低下。

其次，许多西席因为没有经由系统培训，所以对线上教学的软件也不太熟悉，尤其是一些上了年龄的西席，基础不会用线上教学软件，再加上上课之前要跟家长和学生举行相同，不少家长好像失联一般，联系不上，很难保证每位孩子都能准时进入直播间。因此对西席上课也造成了很大的影响。

最后，家长在看到孩子天天盯着电脑屏幕，特别担忧孩子的眼睛会因此受到伤害，身体是革命的资本，如果因为上网课而损伤了眼睛，这固然是得不偿失的。况且，不少家长为了防止孩子着迷电脑游戏影响学习，压根就没有给孩子配备电子设备，如果强行上网课，还会给家庭来带肩负。

所以，综合以上几点原因看来，线上教育另有许多地方需要完善，只有当大家都做足准备，老师有了履历和能力，才气更好地实施线上教育。如果搞“突然袭击”肯定是行不通的，这或许就是教育部紧迫叫停中小学线上教育运动的原因，对此，大家以为另有哪些原因造成了这种情况呢？