少年强则国强，如何造就德才兼备的国之栋梁

随着社会的生长和人类文明的进步，人才是当今不行稀缺的，一个国家的强大更离不开人才的造就。“少年强则国强，少年弱则国弱”，青少年是我们祖国的花朵也是社会主义接棒人，因此我们要树立正确的人生观，价值观，世界观，只管多的造就德才兼备的栋梁之才。

近期李兰娟院士接受采访时表现，“这次疫情竣事后，希望国家逐步给年轻一代树立正确的人生导向和正确的价值观，把高薪福利高职位留给德才兼备的科研，军事技术人员！增强管控娱乐圈动辄上千万多的某些“明星”。只有少年强则国强，造就中流砥柱之才，一个合理的社会应该是，一小我私家给社会缔造几多价值，才气相应获得几多回报！” 这番话让许多网友醍醐灌顶，如何造就德才兼备的栋梁之才呢？以下纯属小我私家看法。

首先我们作为孩子的怙恃又是孩子的启蒙老师，我们从小就应该在家庭教育中引导孩子树立正确的人生导向和价值观。同时以身作则，不把孩子带偏离轨道，做孩子做好的模范，那怕不是出生于荣华富贵，但我们孩子都能成为有有志气，有继承，敢于挑战，敢于拼搏的有为青年。

其次我们的学校教育要全面贯彻执行党和国家的教育目标，办妥人民满足的学校，切实把造就学生德育体美落实到实处。教育事情者要有职业道德，遵守执法法例，不私下有偿补课，课堂上该讲的不讲，课下私自收费补课；也不能让学生读“死书”，要把育人放在首位，有德才有才。

最后我们的社会教育要引导我们青少年有正确的人生导向和价值观，要有高贵的理想和追求。在这次武汉疫情战斗中我们看到了我们的钟南山，李兰娟等德才兼备的中流砥柱抗战疫情第一线，虽然都是年过七八十岁的老人，还日夜兼程在第一线，岂非不让我们可敬可佩嘛？在疫情眼前，是他们冒着生命危险掩护着我们的宁静，他们是我们的模范是全国人民的自满。我们应该引导全国的青少年多像钟南山院士这些模范学习，像我们的医务人员，人民警员等学习。而不是像那些糜烂，奢靡之风学习，要相信少年强则国强，少年弱则国弱，真正成为德才兼备的有为人才。对如何造就德才兼备人才您另有什么看法和看法接待您的关注评论交流和留言！