天津南开区通过在线直播力保“停课不停学”

2月10日，天津市南开区学校举行了线上“开学仪式”。没有宽阔的操场，没有熟悉的同桌，取而代之的是学生在家身着校服，在电脑、手机、平板前到场学校升旗仪式，聆听校长讲话，在老师的资助下给新学期定下新目的。阻隔了师生相聚,却无法阻止学习的程序。

“这是一个特殊时期的春节，教育者的继承和智慧要在这里历练。”南开区教育局党委书记、局长班东江向记者表现，希望西席和班主任增强与学生的交流，接纳多种形式，准确地为学生的学情“切脉”指导，有效制止学生在家的无所适从，实现学校教育与家庭教育配合发力。

由天津市南开区教育局、技术支持方一起学网校（一起教育科技直播品牌）配合组成了“暂时作战指挥部”，目的很明确——确保南开区各学校顺利网上开学，于是有了开头这一幕。天津市南开区教育中心教研室九天前组织开展了第一次在线直播教研，回首这九天，双方通力互助，全员在岗，解决技术问题，同时通过教研员对全区老师举行针对性培训，最终根据计划高质量完成直播任务。

这个特殊时期的春节，通过在线平台举行在线直播教学，不仅是南开区的应急之举，更承载着南开区对于现代智慧教育的全方位思考。

在线直播课初次试水，老师们心里终于踏实了

“这下有底了” 看完了40分钟的直播课，天津师范大学隶属实验学校一位资深西席踏实了许多。在得知所有老师要上直播课的时候，老师一直担忧直播教学，该如何保障课堂秩序？

有这个疑问并不奇怪。在此之前，该校接触过在线教育的老师不到三成。基本只有英语、数学老师会在上面部署一些训练作业，其余老师则险些没有用过，绝大部门的教学以面授为主。而在通例课堂中，在西席尚且在讲台上的情况下，学生都还会有走神的可能性，而在线直播教学中，西席距离学生那么远，终端方的学生岂不是更难自控？

于是开学前三天的的教研测试直播课上，所有的老师带着上述疑问以“学生”的身份体验了一把课程。整个直播课里，教研员与老师一起探索直播教学与传统课堂的区别，而且努力与老师相同各个功效的使用方法。画板功效、语音连麦、互动区打Call、抢答功效，老师们体验的不亦乐乎，到厥后都没注意到40分钟的直播课已经竣事。

最终，来自各个终端的“掌声”，在直播间里响起。老师们找到了谜底，也用刷屏的掌声和笑脸心情，给出了评价。

课后老师和教研员都对直播课赞不停口。“以后我给孩子授课也要用抢答功效，谁答的快给谁五角星（系统自带的心情特效）”、“我做好的课件再也不用等孩子记条记了，直接截屏就能用”，“直播课里还能直接挪用视频课件，以后上课利便多了”、“教英语的都发愁孩子的听力和朗读，这个直播课还能部署朗读作业”。显然，真正的体验远胜千言万语，让老师们对后面的直播课充满了期待。

互联网+教学对西席提出了新要求

回首整个备战历程，这次南开区所有学校“上线”并不容易。第一道关就是培训，为了让这么多老师相识直播平台功效，技术人员和教研员一起准备了大量的文字、图片、视频教程，而且提供24小时技术支持，实时解决老师直播时遇到的问题。

此外，硬件设备也是一个问题。不少老师们的直播设备并不完善，摄像头、麦克风规格纷歧，因此最开始测试的时候音画显示也是乱七八糟。随后学校通过种种途径努力协调资源，帮老师解决技术、硬件问题。

谈及这种新颖的授课模式，一位事情多年的资深西席表现认同：“（一起学网校）应用功效很是富厚，特别是抢答器功效，很能引发学生的到场热情”。但对老师也提出了新的要求，“肯定不能全程照本宣科呀，这样的课，谁都不爱听，就算在课堂里，学生也不爱听，这跟线上线下没关系”老师坦言。

“所以，不能一味要求学生要自律，更不应该去诉苦直播技术无法解决的一些问题……老师也应该思考，如何用好新科技、新技术，更好地抓住学生的注意力。在线教育是未来趋势，所以，上好直播课也是时代对老师提出的新要求”这名老师最后总结道。

随着南开学校逐步开始网上授课，一线的老师们也在琢磨如何使用好其它一些常用平台。有的西席搭建了微信群，把单个的知识点录制成短视频，以微课的形式在群内公布。“所以我们以为时代在变，西席也要变；科技在变，老师、家长和学生的思维也要变”。

智慧教育助力南开区打造全国教育高地

据相识，南开区教育局对此次线上直播做了周密部署，制定了校一级方案，特别强调了线上学习不能只关注学科内容，更应注重体现德智体美劳全面生长，坚持要做到“五有”，即有目的重点、有学习计划、有指导建议、有保障机制、有监视评价，合理、有效摆设学生一日在家学习和生活。

同时此次线上教育坚持德育为先、课堂为基，努力实践德智体美劳五育融合的育人方法、途经，营造全员育人、全历程育人、全方位育人的良好气氛。

思量到学生用眼卫生等问题，南开区在方案中特别强调，各校逐日上午10时可插入室内运动体操和眼保健操等内容，资助学生实时缓解视力疲劳，保持康健体魄。

此次疫情扩展迅速，且正值春节期间，打乱了正常的教学进度。为响应教育部“停课不停学”部署，南开区第一时间就与科技教育企业一起，率先实验区一级大规模在线直播教学，在“统一部署+灵活摆设”的方案基础上，实施有效引导，让学生从假期的自由松散状态进入到努力主动投入学习的状态，真正地把学生在家生活富厚起来，让他们有意识地“学起来”“动起来”。

早在去年10月，天津南开区就与一起学网校母品牌一起教育科技签署互助协议，双方在教育信息化、个性化学习、人工智能+教育等多个领域展开互助，配合打造全国智慧课堂的示范地域。

对于南开区来讲，踏出全区开展直播教学这一步，也不仅仅是为了应对眼下的情况，而是对智能教育有更大的期待。

南开中学数学老师林秋莎认为以前老师是大致相识学生知识体系去出题、备课;现在是通过数据联合履历调整教学，偏向更明确，掌握更大。这句话形象的支出了南开区的目的——在互联网技术的资助下，作为全国新优质教育高地。

未来，南开区教育梦更辽阔：深化教育革新，加大教育投入力度，优化教育结构。推动教育大数据、个性化学习、教育“互联网+”等领域务实向前，培育“互联网+”教育的良性业态，建设南开教育团结示范区，打造全国的科技教育高地。