针对线上教学，教育部坚决停止这种行为！最新答问来了，老师速看！

这段时间，在教育界“网上教学”酿成了热门话题，随着2月10号以后各地纷纷正式拉开网上教学的序幕，老师们种种议论、想法纷纷出现。固然，家长也纷纷揭晓自己的感受，有支持的，也有吐槽的。

纵观网上关于线上教学的言论，绝大多数西席和家长，都表现自己“太难了”！老师们以前没有这样大面积地开过线上教学课堂，如果突然一声令下，人人都开始录课、录视频、直播，显得有些措手不及；而家长则要时时刻刻关注家长群里老师提出的学习要求，并要监视孩子认真看课、听课，许多时候也是难以应对。

我们来看一看一位二胎家长、同时也是一位老师，这样双重身份的人，在“线上教学”的浪潮中，“吐槽”自己近于瓦解的一天，其中有泪有笑……

这位老师从昨天开始，首先自己要给学生直播授课，同时，还要兼顾监视自己的大孩子完成网上听课。从早上7：30离开始，这位老师就在“老师”和“家长”这两重身份里疯狂切换，简直停不下来。

先监视孩子停课，历程中种种卡、顿，或者爽性登录不上。这边问题不停，那里马上自己要给班上的孩子上课，心态焦躁。急遽切换到“老师”的身份，效果也是登录不上去，一直闪退、闪退，简直要瓦解了！

终于，等一切正常了，给自己班级的孩子上完了课，然后开始答疑解惑；又切换到儿子的群里，看儿子老师对他的评价。如此重复切换无数次。效果二宝没有人照看，一会打翻水杯，一会哭闹不止，简直了！

更要命的是，忙了一天竣事，原来认为自己可以休息一下，家长的投诉却来了：怪老师没有实时回覆他家孩子的问题！

这个忙了一天的老师，哭了！

这个场景，也许并不具有太多的代表性，可是也从一个方面反映了现在线上教学的现状：老师忙、家长累、学生烦。

究其原因是什么？就是因为没有搞清楚要求，盲目上马，要求全体老师都去录课、上课，要求家长、学生天天在群里排队打卡汇报学习情况。

2月11日，也就是昨天，教育部对“线上教学”方面的有关问题举行答问，再次明确了什么才是真正意义上的“停课不停学”！

教育部明确了一个观点：“停课不停学”不是单纯指“网上教学”，而是广义的学习，只要有助于学生发展进步的内容和方式都是可以的。特别应该增强疫情防护知识、生命教育、心理康健等方面的教育，而不是传统意义上的“网上上课”。

教育部坚决停止这种行为：开展“停课不停学”，做好网上教学，就是要求所有的老师去录播课程？不！强行要求所有西席举行录播，增加老师、学生肩负，这种现象必须予以制止！

你看，教育部讲得很是明确，为什么有些地方就是不能领会其中的精神呢？硬是把一场好端端的“停课不停学”，酿成了全员录播上课、全体西席化身主播，让许多老师和家长不明白，把好事酿成了坏事。

老师们看了教育部关于线上教学的最新答问，感应心里敞亮了！对于教育部坚决停止“要求所有西席举行录播、增加西席肩负”的决议，西席们举双手赞成！希望教育部的精神尽快转达到各地，让线上教学真正规范起来、有用起来。您以为对吗？