师生家长最体贴的5个问题，北京市特级校长西席在线解答

同心战“疫”，首都教育在行动！

昨天，北京市委教育工委市教委“双‘特’战‘疫’专栏”事情相同会通过远程视频的方式召开，五位北京市特级校长和特级西席针对家长师生通过12345市民热线反映的思想、学习、心理、生活等困惑，在线给予回复，“接诉即办”。

特殊时期，教育部门如何给学生开展精准领导？延期开学，老师和家长该如何分工？一起来看双“特”为您答疑解惑

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给学校

如何指导学生居家学习？

北京市特级校长

北京一零一中党委书记

王涛

1. 建设“学生发展配合体”

由班主任统一协调，建立以学生为主体、班级任课老师卖力治理、家长努力到场的“学生发展配合体”小组，每个小组6-8人，设指导西席1名，设学生组长1名、副组长2名，小组成员配合完成各项任务。

2. 努力转变教学方式

教研组长组织学科老师使用学习平台举行远程教学，备课组要根据市区的统一部署提前做好预案，调整教学内容、转变教与学方式。

学科组老师们要通过视频集会等形式充实研讨、备课，做到学习不停步，质量不降低。

勉励学生依据老师提供的学案等质料，通过小我私家预习、小组学习讨论和西席答疑完成新的课程学习，到达自主学习的效果。

3. “德智体美劳”一个不能少

居家学习期间，仍然要贯彻全面生长的教育理念，创新方式努力落实“德智体美劳”五育并举。特别是艺术、技术和体育学科，可以凭据课程要求，联合居家生活，创新教学内容和方式，提倡和监视学生天天在家举行适当体育磨炼。

4. 班级建设不停步

年级组长、班主任要统筹家长、任课西席，担负起延期开学期间的学生教育治理事情，督促、监视学生按学校要求保质保量完成天天的学科学习、体育磨炼、家务劳动（天天不少于30分钟）等各项任务；缔造性地开展年级、班级团队线上主题教育运动，增强团体凝聚力。

给老师

战“疫”期间，哪些事不能忘？

北京市特级校长

清华附小校长

窦桂梅

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相信信心的种子，相信岁月的气力。

西席的信心，会熏染、通报给学生以致千千万万个家庭，于是在这特殊的时刻，作为西席，要带头通报正能量，不造谣、不信谣、不传谣，努力宣传医护人员、身边模范家长的熏染事迹，动员学生和家长配合国家一道攻坚。

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班主任，就是家长眼中的学校，甚至是全部。

家校相同要新常态。班主任老师，在这个阶段，还要全方位相识班级学生情况、家庭的情况，做好家校相同。

特别是对于家庭有特殊难题，精神上、心理上有较大压力的学生要给予耐心、细致、专业的指导。

调动家长的气力，把“家庭酿成课堂，把客厅酿成操场”，与老师一道推行育人的职责。

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准备，就在准备乐成，禁绝备，就在准备失败。

班主任和任课西席要紧跟学校事情的脚步，一方面抓好疫情的防控上报事情，同时做好新学期的备课准备，甚至督促学生德智体美劳全面生长，保证在家学习拥有同样的高质量。

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面临当下教与学，思考未来的教与学。

宽大西席应使用这段时间，阅读相关教育教学理论书籍，研究优秀西席的课堂教与学方式，为未来做好储蓄。

给家长

想冲孩子生机时该怎么办？

北京市特级西席

北京市大兴区兴华中学

刘秀华

1. 自我提醒

借助心田语言提醒自己，如“激动是妖怪”、“要岑寂”、“生机不解决问题”等，资助自己缓解激情。

2. 拖延激情

将激情发作的时间延迟，如在想生机之前，先做腹式呼吸数次，或让舌头在嘴里转数圈，激情就会平息许多。

3. 转移工具

在想生机时，先和孩子的班主任或其他信任的人相同倾诉，制止和孩子直接生机。

4. 约定行为

在亲子关系融洽时，约定一个双方都能接受的叫停激动行为。如感应要生机时，就闭嘴不说话、脱离、握手、拥抱或其他，提醒双方终止争吵，等心情平静了再说。

5. 合理替代

给自己寻找一种可以让自己在激情状态下，心情能够舒缓下来的运动，好比生气时就做家务。固然，您也可以唱歌、阅读、运动、撕纸，甚至是哭泣等等，都可以。

6. 明白体谅

孩子在家关了十多天了，精神旺盛的他们确实心田很憋屈、很痛苦了，难免有点情绪和叛逆也正常。

7. 调整期望

没有完美的人，也没有完美的孩子，他可以有自己的想法，他可以不如我们所愿，他可以不完全听我们的。发展比结果重要，成人比成才重要，康健比一切都重要。

给结业班

很是时期怎样从容面临中高考？

北京市特级西席

海淀西席学习学校校长

罗滨

1. 节奏不能乱

应对很是时期，更要保持岑寂。

区里要根据温习的进度，指导整体计划温习专题，引导教学，环环紧扣、保持节奏。

学校要提供每周的详细课程计划表，周一至周五，天天早晨8：00开始，包罗学科学习、答疑领导、体育磨炼、午餐休息等，分时段摆设好，让学生、家长、老师心中有数。

2. 温习不能断

虽然延期开学，可是要正常温习。

学生要把履历这次疫情当成自己发展的人生大课。学会科学防疫，不惊骇、不焦虑；学会自我调控，克制自己晚睡晚起的任性，克制自己拿起手机放不下的习惯。

谁能真正专注地开展基于网络的自主学习，谁能够实时远程解决学习中的难题，谁就能在高考中取得好结果。

履历了这个真实的大情境，将有助于形成强大的心理蒙受能力和自我调控能力，这是未来重要的焦点竞争力。

3. 教学不能灌

现在的网络学习主要是视频点击和直播课堂。如果只有知识剖析和习题解说的教学，学生将难以获得方法、难以长时间保持专注，因此教学不能灌，要用问题动员学生的深度思考，增大思维容量。

微视频时间不易过长，每个15左右分钟为宜，2个微视频相当于一节课。

特别是要增加个性化的答疑领导，每位老师对学生学习的远程诊断能力、问题解决能力很重要，要充实发挥教研组长、备课组长的学术带头作用。

4. 资源不能串

不能到校上课，家长着急，可是资源不能随便抓着就用。

2020年是新高考的第一年，焦点素养导向的育人是偏向。

一是温习课资源，当前种种资源多而杂，要重视教育行政和教研部门配合提供的温习课资源，学校要凭据本校实际有选择、有组织、有加工，形成市、区、校三级资源组成的周网络课程。

二是作业和统一训练资源，每位任课西席要精致化设置，与温习内容一致、体现焦点素养生长，学生完成作业和训练，是温习牢固、提升素养的历程，更是知识熟化、掌握方法、提升迁移解决问题能力、提高解题速度的历程。

给学前教育

延期开学，老师家长该如何分工？

北京市特级校长

北京市向阳区清友实验幼儿园园长

李凤莲

现在这种延期开学的模式，因为孩子全部时间都在家里，西席、家长的角色都有改变。全天候陪同的任务就转化到了家长身上，不是专业教育身世的怙恃，矛盾自然发生。

如果把孩子的教育比作一座“修建”，某种意义上西席既是“设计师”又是“修建师”。延期开学期间，幼儿西席更多的是“设计师”角色：

第一，凭据幼儿年事特色和认知特点设计科学适宜的运动内容；

第二，凭据幼儿的个体差异和个性特点设计出有针对性的个案；

第三，通过“网上指导”资助家长相识游戏运动的目的、内容和方法。

那么家长需要担起“修建师”角色，要从已往短点式陪同转化为全天候全面的互动关系，需要负担详细陪同任务：

第一，正确明白西席的计划；

第二，凭据自己宝宝的特点和需要，告竣亲子互动；

第三，遇到问题主动跟西席相同，灵活调整，有效解决。

总之，面临疫情这种特殊情况，通过西席和家长角色转变，“疫”路相伴，用爱相连，西席、家长协力才气促进孩子全面和谐生长！

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征集令

战疫情，共克时艰！

北京教育系统延期开学，宅在家里的孩子以及家长该如何携手过好这段“特此外日子”？

市委教育工委、市教委特邀北京市特级校长和特级西席团队，为您提供最专业的权威解答！

接待家长师生们在评论区留言提问，敞开心扉倾诉您的困惑苦恼。我们将邀请最优秀的一线校长老师为您“切脉问诊”“答疑解惑”。

守护孩子身心康健，我们一起加油！

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