给孩子减负真的好？社会才不会那么轻松，快乐教育教不会奋斗

日本人对“宽松教育”的讽刺，连不少中国的年轻人都略有耳闻。2016年他们还拍摄一部研讨在“宽松教育”下发展的年轻人们的电视剧《宽松世代又如何》，更是让许多人对这个时期的人留下深刻印象。在日本人的看法中，这一代的年轻人眼光狭窄、只关注当下享乐，不愿意事情和恋爱、只体贴周围的事情、着迷于动漫和游戏之类的娱乐，而造成这一现象的却是日本教育从2002年开始的减负。

日本政府为了减轻学生的肩负，降低了他们学习的难度，而且淘汰了他们的学习时长，接纳不宣布结果和排名的教育方式。其实这就是咱们今天说的“减负”，这个做法的本意是好的，让孩子拥有幸福快乐的童年，不用天天都泡在学习中，有更多的时机享受青春、造就自己的喜好。然而这样做带来的效果却不太理想，过于轻松的情况让孩子失去了奋斗的动力以及竞争的精神。

孩子的天性都是懒惰、贪玩的，而“宽松教育”则纵容了孩子的天性。可是无论未来孩子想从事哪一项职业，努力都是必备的品质，只有不停进步的人才不会被淘汰。因此，在“宽松教育”下长大的孩子一旦失去了年轻这个资本，未来就会成为被淘汰的一批人。

而且“宽松教育”更可能引发教育不公正，就像前几年许多网友讨论的该不应取消高考英语。许多人以为取消了高考英语会很轻松，可是社会并不会因为高考不考英语而降低对英语的要求。因此倘若真的取消了高考英语，短期来看孩子少了一个重要学科，可以花更多时间在语文数学上，可是他们的英语能力也会因此而减退。孩子们缺乏在学校里学习英语的时机，只能通过校外培训机构来获取这项重要的能力。那么家庭条件越好的孩子能力会越来越强，家庭条件差的孩子只能靠自己。

不只是日本，另有西欧许多国家都崇尚这种自由快乐的教育方法，可是这些国家也有阶级固化的问题。出生于中产阶级以上家庭的孩子并不会在2、3点放学之后就休息，而是去种种领导机构学习。其实所谓的快乐教育背后，那些最顶尖的孩子们仍然需要通过受苦和努力才气收获发展，才气在未来过上理想的生活。

日本的政府终于在2016年意识到“宽松教育”只会教出懒惰的孩子，于是他们正在计划“教育强劲化”。因此中国的家长们也可以从日本教育的履历中收获一个原理，所谓的快乐教育并不是完全不管孩子，仍由他们野蛮生长。怙恃的惰性教育只会让孩子在过于宽松的情况下酿成最容易被淘汰的一批的孩子，发展和学习注定充满艰辛，怙恃们更要把眼光放在未来。给予孩子适当的压力，更要给孩子足够的自信，让他们学会在最该努力的年事奋斗。

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