开学后如何保障师生生命宁静？教育部提出“很是”举措，家长们却尚有请求

现在处于一个特殊时期，各地的防控形势都比力严峻，为了保障师生们的生命宁静和身体康健，教育部和各地教育部门都公布了关于延期开学的通知，各大学校也只能推迟学生们的开学时间，有些学校甚至将开学时间推迟到了3月份，而且这还只是暂定的时间，详细的时间还要凭据防控情况而定。面临如此长的一个假期，学生和家长们可以说是喜忧参半，一方面保障了学生的宁静，另一方面却又担忧学生的学习。

为此，教育部推出了一个“停课不停学”的方案，使用网络平台开展网络教学，让学生们在家里也能上课学习，希望让学生、老师以及家长配合努力，来资助学生们在家更好地完成学习任务。可是在各地学校开展网络教学的历程中，也泛起了一些问题，家长们对学生自控力、视力下降等等方面提出了质疑。教育部也意识到了这点，公布通知要求学校在原计划开学时间之前，不要提前举行新学期课程网络教学，不能因此过分增加学生们的肩负。

确实，从实际情况来看，网络教学与课堂教学相比，确实还存在许多不足，有些学生在感受了几天的网络教学之后，已经苦不堪言，如果要让他们选择的话，他们还是希望回到课堂学习。可是现在防控形势如此严峻，如果学生真的到了开学的时间，纷纷返回学校，那该接纳什么措施来保障他们的宁静呢？为确保师生生命宁静，教育部提出“很是”举措，家长们却尚有请求。

克日，教育部召开了全国教育系统疫情防控事情的视频集会，教育部部长陈宝生强调要坚决防止疫情向学校伸张，确保师生生命宁静，为此教育部提出了一些“很是”举措：

首先就是要对校园实行严格管控，未经学校批准，学生一律禁绝返校，校外无关人员一律禁绝进校门，师生进入校门也要举行挂号，核验身份，检测体温，对发烧咳嗽者实行医学隔离视察，不平从治理者一律严肃处置惩罚。除此之外，校园要划区划片治理，学生公寓关闭治理。

其次，还要接纳“人盯人”的措施，时刻掌握学生的身体状况等种种信息，高校还要设置独立隔离区，严防疫情在校园扩散。而且学校还要增强对学生们的思想引导、舆论引导，生动讲述教育防疫抗疫一线的感人事迹，坚定学生们的信心。固然，也要继续推行“停课不停学”，统筹整合教学资源，可是要掌握好教学内容的适量和教学时长的适当，要注意青少年的身心康健。

除此之外，教育部还提出了其他的一些举措，归根结底都是为了开学后确保师生的生命宁静，很是时期就要有“很是”举措，教育部的这些措施对学校疫情防控是很是有利的，获得了广泛的支持，能很好地保障校园的宁静，保障师生们的宁静。

家长们也很是支持教育部提出的这些举措，可是大多数家长却还是尚有请求，也是唯一的一个请求，那就是希望学校能把开学时间推迟到疫情彻底竣事之后，他们也是思量到学生作为一个特殊的群体，校园作为一个特殊的情况，一定不能泛起任何状况，否则结果可能会很严重。固然，我们还是要相信教育部以及各地教育系统，他们在不停地接纳种种措施来保障师生们的宁静，努力为宽大师生们缔造一个优美的学习情况。