如何在充满不确定的时代中，成就一位治理者真正的高度

我们身处的世界变化越来越快，知识的界限不停被突破，信息的超饱和不停打破着暂时的平衡。一个易变、模糊、充满不确定性和庞大性的VUCA时代已然到来。面临种种不确定性，企业家应该如何增强自我修炼，牢固对商业与治理的明白，提高对未来趋势的认知？也许，拥有百年商科教育历史的复旦大学能资助你找到谜底。

复旦大学是中国最早将商科教育视为民族自强自立基础的大学。1917年，复旦参照美国大学科系设置的成例，并凭据上海工商界的实际需求在全国率先创设商科；1944年，复旦设立商科研究所，将商业治理纳入科学研究视野。2002年，顺应中国经济生长的要求，复旦大学又成为海内首批获国务院学位办批准开办中文EMBA学位教育的院校之一。

克日，复旦大学EMBA项目主任徐喆老师分享了如何造就学生既深刻意会本土治理思想、又具备全球视野的教育理念。

作为为企业造就高层首脑人才的教育项目，复旦大学EMBA有什么奇特的理念？

徐喆：复旦大学EMBA一直都是以造就面向未来的商界“将帅之才”为己任，以“商道人文，融汇领悟”为目的。我们的课程笼罩战略思维提升、战略向导力提升、视野与格式提升三大领域，学生通过在复旦大学EMBA的学习，能够积累深厚的治理知识，深入明白中国及全球的治理实践，提升思维模式。恒久坚持的理念造就优质教学质量，在UTD商学院科研排名百强榜单上，复旦大学治理学院位列全球第83位、中国大陆第1位。

复旦大学EMBA曾连任英国《金融时报》全中文EMBA项目全球排名第一，17年以来坚持以全中文授课。能否谈谈在这方面的考量？在教学方面有何卓越之处？

徐喆：最值得我们自满的就是复旦大学EMBA的授课教授。他们是治理教育领域最具影响力的华人教授，他们之中的每一位都100%拥有名校博士学位，100%拥有外洋学习和研究履历，100%拥有企业实践履历。好比钱世政教授，不仅是中国著名的财政与资本专家，还担任过上实团体副总裁、海通证券公司副董事长等职务，并在香港中文大学、香港科技大学、美国南加州大学会计学院做过会见学者，其授课气势派头被评价为“分析精炼、引经据典、滑稽诙谐、激情汹涌”，让学生们感应“如饮甘醇，回味无穷”。又如审计专家李若山教授，是新中国建立以来的第一位审计学博士学位获得者，堪称“中国审计第一人”，曾在美国伊利诺大学、麻省理工学院及比利时Leuven大学担任会见学者。

一直以来，我们坚持接纳全中文授课，因为相比于一些由外籍教授授课配翻译的EMBA课程，效率要高许多，每月4天的课程可以全部用来学习，而不用将一半时间都花在翻译上。同时，华语教授能将最先进的治理理念与中国本土文化做更好的融合。这有助于学生对知识明白更透彻，与教授交流更深入。

复旦大学是国际公认的著名综合性大学，沉淀了深厚的人文秘闻。复旦大学EMBA更以“商道人文，融汇领悟”为教育理念，能否谈谈复旦是如何在商科教育中体现人文特色的？

徐喆：我们认为，现在的商业谋划情况中，人文是不行或缺的部门。而现代的治理者，只有做到商道人文的融汇领悟，才气成就一个企业家应有的高度。我们的学生在复旦大学EMBA求学的历程，可以用“君子知道”四个字来诠释。所谓“君子”，即注重内外兼修、有态度也有温度的商业精英；而明白理性思考，开启探索求知的意识，是为“知道”。在为期两年的学程中，我们都是围绕着这个理念来展开的。

好比，我们通过“大道至简”年级移动课堂，向学生们通报好的生活是简朴的生活、好的治理是简朴的治理。以“问道工具”为主题的外洋游学系列课程，与学生一起探索国际视野下的中国化商业对策。我们还通过定期开设“君子知道”人文商道课堂，为学生剖析人文历史，领导学生去思考小我私家和企业在社会科技与文明演进中所饰演的角色。迄今为止人文商道课堂已经开设近百场，总计笼罩凌驾2万人次，受到众多学生的追捧。我们今年还新开发了场景化浸润式的“行沙漠，观自在”向导力课程，通过一种特定的场域，将文化与商业举行深度融合。

无论是在我们的必修课、选修课，还是在学生能接触到的所有学程体验中，来自复旦大学的治理学以及经济、人文、历史、哲学等各学科的教授和学者们，都能助力学生对商道与人文的明白与认知，成就其思想高度。

适才您提到的外洋游学课程应该是近年来比力受企业家接待的课程形式，能否再展开谈谈复旦的特色？

徐喆：我们的“问道工具”外洋游学课程在广度与深度上是中国所有商学院里独树一帜的。外洋游学最早始于2004年，经由多年演进并于2018年全面升级后，现在已拥有10条线路，涵盖创新、金融资本、向导力、智能制造、品牌营销共5大模块。其中，每一条线路都由我们的教授亲自设计，对外洋教授的授课内容举行筛选和提炼，并全程到场同行息争读，领导学生探索全球视野下的中国化对策。游学历程中我们充实发挥全球顶级名校资源、优秀的商业资源，以及独到的名师看法。与我们有恒久深入互助的院校有：哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院、牛津大学、剑桥大学、伦敦商学院等，参访过的企业有：苹果、甲骨文、FaceBook、历峰团体等。

您适才提到学生的求学历程有如“君子知道”，我很好奇，复旦大学EMBA的学生是怎样一群人？除了课程以外，他们还能从复旦这个平台上获得什么？

徐喆：复旦大学EMBA项目对于生源有着严格尺度，他们的平均年事39.8岁，平均治理年限12年，硕士及以上学历占比16%。我们招生的工具来自于各行各业，富厚的行业属性能够增强学生之间交流和思维的碰撞，开拓视野，突破圈层认知。停止到今年，复旦大学EMBA校友人数到达7500人，治理学院校友人数到达47000人。我们在全球各地建立了10个同学会地方分会及7个行业协会，进一步资助学生拓展人脉圈。

复旦大学EMBA所背依的复旦大学在这一方面越发得天独厚。例如我们在医疗领域的人脉圈就很广，包罗上海肿瘤医院、西岳医院、中山医院、妇婴医院等，都是复旦大学的隶属医院。在医疗工业链方面，我们的校友从医药研发，到医疗器械、康健影像，以及体检、大康健等，构建了一个完整的生态圈。又如在金融业、新闻传媒行业等各学科各领域，复旦也拥有强大的人脉圈。

同时，复旦大学EMBA为学生和校友提供的，不仅是高质量的人脉平台，还是一个能够终身学习平台。

作为一所著名的百年名校，相比其他学校，复旦大学是否也肩负了更多社会责任？

徐喆：其实这一点也是我们恒久坚持商道与人文融合教育的原因之一。在复旦大学EMBA的教育目的中，也包罗想让每个企业家学生变得“好”一点。这种“好”不仅是治理能力的提升，也包罗了思想境界与思维格式的提升。他们变得优秀一些，不仅他们下属的每一个员工和向导的每一个企业会直接受益，同时也是对中国商业和社会情况的不停的优化。

一提到复旦大学，大家都市谈到“自由而无用的灵魂”。我们认为，当你还没有成为一个有用之人的时候，谈无用很不合适；而我们复旦大学EMBA的学生，正因为履历了富厚的人生与事业，追求与体验了许多有用的工具，再重新审视“无用”，才会获得截然差别的开阔视野。

在我们看来，中国的企业家不仅要能够推动中国社会经济的进步，还要为人类社会的文明与科技进步做孝敬，这正是复旦大学EMBA在企业家造就方面追求的最高目的。

本文泉源：复旦大学EMBA