伪国学坑害无数家长和孩子，教你6招，分辨真伪国学教育！

中华传统文化历史悠久，博大精湛。可是，大家也必须明确，并不是所有源自古代的工具和思想，都是完美且正确的。出于其时当地的历史局限性，许多所谓的古代名人说出的话，纷歧定可以原封不动地套用到我们现代的社会中~

《飙叔讲国学》课程总编——飙叔

提醒大家

我们在现代社会中学习国学

应制止以下这六大误区；

一、错把知识当智慧！

二、错把选读当必读！

三、错把修身当权谋！

四、错把糟粕当英华！

五、错把儒学当国学！

六、错把形式当方法！

03

学习国学误区之三

错把修身当权谋

成人学国学，应当怎么学？怎么教？

教成人国学，多为盈利目的，想彻底革新成人的思想，难度高，固化太久，只好顺应成人的付费愿望来教国学。

教成人国学的第一本书，非《了凡四训》不行，《了凡四训》用了大量的故事、案例来吓唬成人，行不善者，肯定会恶有恶报，通篇劝人行善，出发点是没的说。至于其中的故事真实性有几多，并不重要，重要的在于，教了《了凡四训》给成人之后，确实吓唬住了成人，使之存敬畏之心，不敢随意造次，多行善行善，永远正确。

教成人的第二批书，就是要顺应成人的付费愿望来了，究竟开培训机构是要挣钱的，所以《孙子兵法》《三十六计》必须要读，尤物计、苦肉计、瞒天过海、孙子韬略，怎么样资助成人克敌制胜就行，资助成人练就智慧狡诈无比之德性，可操作性强呀，培训的每一天，成人都愿意付钱。

教成人的第二批书，非《易经》《梅花易数》《冰鉴》为主，越玄乎越好，每个成年人都盼望拥有超能力，看透人心、人性，开此类培训班，不要思量真实性，横竖教的人瞎教，听的人也不懂，不懂的人乱来不懂的人，骗钱容易。真的的《易经》妙手才不屑、不敢、不愿去忽悠别人。

教成人的第三批书，非《厚黑学》莫属，成人的世界，如何教成人做到皮至厚，心至黑，而且要给自己的厚黑找足够的理由，不学《厚黑学》如何能成。殊不知厚黑教主李宗吾本人善良敦朴之至，写此书全为讥笑文字，而读者趋之若鹜，奉为经典。

教成人的第四批书，非《心经》《六祖坛经》《阳明心学》《金刚经》莫属，只有让佛祖降临，才气唤起人们心田仅存的知己，若不为善，必遭因果报应，万死不劫。

但教小朋侪，这些国学经典千万不能作为国学启蒙读物交给小朋侪。

童蒙养正，关键在于“养正”。在孩子最天真纯洁的时候，一定要用最美、最纯洁、最正能量的思想、故事来教给他们，占据他们大脑里最好的存贮空间。等孩子心智成熟后，需要让他们到社会上去历练，这时候，再把人性的险恶、社会的残酷教给他们，让他们坚定不移，坚强勇敢，并无不行。在“童子功”阶段，坚决把最正能量的工具教给孩子，立德树人，是我们每个教育事情者的天职。

如果每个孩子从小就开始学“尤物计”“苦肉计”“釜底抽薪”“瞒天过海”这些阴谋企图，学宫斗，那对这个孩子一生的发展都是倒霉的。

荀子从学问上来说，是儒家继孔子之后的第一大家，为什么后世没有把荀子的学术职位放到孟子之上呢？就是因为荀子提倡“性恶论”，可以作为学术门户研习，但不宜作为启蒙念书教育之。其实，人性本无所谓善恶，教使之然也。而孟子重“义”，提倡大丈夫精神，讲“浩然正气”，富有男子阳刚之气。国学启蒙读物，一定要从“养正”教育开始。立德树人为先，再在适其时候，揭破人性的阴暗面和社会的庞大性，教给孩子足够的营生技术和知识，方为正确之顺序。顺序万万不行偏废。

“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，劳其筋骨，行拂乱其所为。”修身是一件恒久工程，不能先腐其心，再修补之。反面课本、权谋课本是修身之必须内容，但不宜做启蒙之读物。

那种开少儿国学班的，上来就讲《三十六计》的，请你们高抬贵手，停下来。并不能因为《三十六计》简朴，就给孩子们讲阴谋企图。

作者：伋升彪老师，人称“飙叔”，西汉名臣汲黯后裔，出生于国学世家的他从小受家庭教育熏陶，沐浴在浓重的文化气氛之中。他研发“飙叔讲国学”课程体系的目的就是想把最古老、最优美、最经典的、2000多年都没有变过的工具教给孩子们。

你认为教成人的国学经典书籍

能作为小朋侪的国学启蒙读物吗？

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