日本留学读研：大学院研究型学位和专门职学位的比力

在浏览日本大学的官网时，可能会看到两种研究科，一种是很是普通的“xx大学大学院xx研究科-xx专攻”，另有一种通常单独区别开来，称作“xx专门职大学院”；另有一种情况是某些学校的经济/谋划学专攻中有“研究者养成课程”和“高度专门职养成课程”两种课程。许多人初看一眼就摸不着头脑，不明白专门职或者高度专门职养成课程是一个什么层级的课程，和一般的研究科有什么区别。本文就概述一下日本专门职学位和研究型学位的区别。

众所周知，我国的研究生学位分为专业学位和学术学位，也就是常说的“专硕”和“学硕”。专硕一般面向于造就某一行业的高技术型人才，注重理论与实践的联合，好比医学、军事学、治理学、部门工学都有专业学位，学制一般为2年；学术性学位旨在造就高度理论型科研人才，注重理论建设，学制为3年，而且可以免去考试直接升为博士课程。

为什么设立这种专业型学位呢？因为有的行业实践性很强。诸如医生和状师都是一种专业性极强的行业。而事情的目的和性质与科学研究有本质的差别。科学研究的目的是对自然和社会现象的探索息争译，而医生必须实时地治病救人。所以研究型学位造就的是学者，而职业型学位训练的是专家。因为这些职业，好比医生和状师，并不从事任何实验和理论性的研究事情，而是在实践中解决特殊的详细问题。好比治愈疾病，诉讼法案。

明确了这个原理就可以轻易弄懂日本的专门职大学院。专门职大学院或课程，对标的就是我国的专业硕士，只不外涉及的学科领域只有医疗、商学、师范、法务、技术治理、公共政策。这种需要大量举行实践的专业课程往往不注重严密的科研逻辑，而更在乎知识运用、相同技巧和问题解决能力。结业条件也不像学术型学位需要通过答辩并提交论文，专门职学位只需要屡修足够的课程并完成一定的课程任务即可，对是否提交论文并无限制。专门职学位，以MBA或教职最为人知，其课程的主要特征是招收具有一定实务履历的学生，制定相对自由发散的研究课题，让学生通过实际项目中的交流互助提升专业领域的看法和实务技术。相应的，相当一部门学校只招收具有一定从事相关事情或有实际谋划履历的社会人（在职）考生。所以，应届结业生如果在选择考研专业时，遇到这种专门职学位课程要仔细阅读召募要项。

专门职学位虽然有和普通修士学位同等的位阶，同等的学力水平，可是学位类型是纷歧样的。所以许多人会有一个疑问，读专门职学位可不行以继续读博？对于这个问题既有肯定谜底也有否认谜底。先用海内的专业硕士和学术硕士做类比，专业硕士结业拿到硕士学位，此时如果想继续读博，那么就必须要到场博士研究生考试，录取之后可以继续攻读。而学术硕士往往不需要到场考试，可以继续转为博士生甚至直接在硕士期间转变为直博生（本校本专业的前提下）。同理，在日本拿到专门职学位一样是有资格报考博士课程的，只不外专门职学位自身险些不设置博士课程。

从另一方面来说，选择读专门学位的人通常也是更倾向于实务事情而不是学术性研究。所以真正拿了专门职学位再去攻读博士的人也并不多见。

在日本有几个比力有特色的专门职大学院，例如：

一桥大学MBA（谋划治理，需要社会履历）

庆应义塾大学法科大学院（法务学位，分为法学身世者课程和非法学身世者课程。相当于海内的执法硕士，美国的Juris Doctor）

埼玉大学教职大学院（教育学研究，相当于师范学位）

东京大学公共政策大学院（政治学、经济学、国际关系、公共政策）

早稻田大学公共谋划大学院（政治学研究科下，专攻公共政策、国际关系、行政治理、公务员讲座）

东京工业大学技术谋划大学院（谋划工学分野，生产工学，技术治理，经济学）

东北大学会计专门职大学院（会计师养成，部门课程有事情履历限制）

以上就是专门职学位和研究型学位的区分和特点，希望可以有所资助。

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