九成青年认为他们这一代人有责任改善世界，但认为他们并没有为此做好足够的准备

在国际教育日之际，世界教育创新峰会（WISE）公布了一项关于青年对教育看法的全球观察效果。观察由益普索公司（Ipsos）在全球20个国家展开，以相识青年如何认识他们接受的教育，以及他们是否对未来充满信心并做好准备。观察效果在1月24日举行的“为人类、星球、繁荣与宁静学习”大会上公布，主要结论将被收录到团结国教科文组织的未来教育项目和法国跨学科研究中心（CRI）的学习星球项目中。该观察在中东、非洲、亚洲、美洲和欧洲举行，共观察了9509名16至25岁的青年。

观察发现，87％的青年认为他们这一代人有责任使地球变得更优美，可是国家的教育体系能否资助他们实现这一愿景？情况似乎并非如此，只有一半的被观察者表现他们已经为此做好准备，同时只有不到一半的人表现他们准备去相识重大的社会问题（48％）并接纳行动寻找解决这些问题的方法（仅43％）。

在接受观察的青年中，有85%对地球的现状表现担忧。因此，越来越有须要为青年提供适合的工具和思维模式，资助他们应对社会挑战减轻他们的忧虑。WISE观察显示，青年担忧的问题主要是“贫困和社会不平等”，其次是“气候变化与情况”和“就业时机”。然而，只有少数青年在努力到场解决这些问题（划分为17％，19％和20％）。

青年认为到学校接受教育的三个最重要的原因为：第一、扩展知识并为未来做好准备（89％的人认为这两项是同等重要的）；第二、找到事情并获得收入（87％）。此外，“相识周围的世界”和“能够对社区发生努力的影响”划分位于第六和第九。

现今青年并不期望学校能让他们成为努力到场、全面生长的公民，而是认为学校在帮学生每小我私家做好应对未来的准备。观察的效果充实证明晰后一点，半数以上的受访者表现他们在以下几个方面做好了足够准备：照顾自己（64%）、凭据优先缓急治理事项（58%）、照顾他人（58%）、找到自己喜欢的职业（54%）。可是在“找到自己喜欢的职业”这个问题上，韩国和加拿大数据仅划分为37%和43%，只管这两个国家在PISA测评结果中领先。

WISE的首席执行官史彦恺说到，“青年认识到我们的世界正在面临着许多挑战，并意识到他们作为成年人，有责任去应对这些挑战。与此同时，他们又很是务实，不仅体现在自己对于应对挑战的准备水平——他们以为自己还没有做好准备；还体现在他们认为他们需要更努力地到场到经济运动中。现在要由政策制定者为青年缔造条件，使他们能够生长得更好，提出更好的解决方案，从而推动我们的世界不停进步。”

该观察还显示，青年很是重视自己所受的教育。快要90％的人认同即教育不仅仅是为了求职，教育自己就是有价值的。其中84％的人认为校外学习与在校的学习同样重要。

有趣的是，该观察发现80%的青年表现对自己接受的教育感应满足或者还算满足，虽然只有27%的人表现很是满足。但进一步分析发现，青年仍希望革新教育的以下两个方面。首先，他们需要越发个性化的教育方法。60%以上的青年表现他们希望老师可以为他们在职业偏向上提供更为个性化的建议，而且基于他们的需求来指导学习方法。其次，青年需要更多能造就21世纪技术的空间。一半的青年表现他们的学校在教授新科技（人工智能、编程等）、造就缔造力和洽奇心（44%）以及学习相同和组织技巧方面（41%）投入不足。

为了资助青年做好准备应对未来和全球性的挑战，我们需要全面革新教育系统。通过相识青年一代在明白和面临社会问题时需要的工具，到分析如何应对他们对特定学习技术的需求，WISE观察陈诉希望从青年的角度，展现教育系统需要做出什么样的改变。

（美通社,2020年1月24日巴黎）

消息泉源：WISE (World Innovation Summit for Education)

编辑：小星

泉源：美通社

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