学会正确的“比力”，孩子才气少走弯路

想必每个家长在生活中都或多或少的有这么一个习惯，他们会有意识或无意识地把自己和邻人的孩子、同事的孩子在学习、家务、生活等等方面举行比力。

固然，他们可能没有意识到他们在比力。每个家长都市让自己的孩子努力比那些孩子做得更好。

只是自己的孩子不行能总是赢。实际上，自我价值感是从比力中得来的，如果在比力中发现别人好，就会生出一种优越感，以为自己是有价值的。但如果不如别人，就会以为自己没有价值，自信心也自然会受到一定的攻击。

更重要的是，实际上比力得来的优越感是不堪一击的，只要换了一个更强大的比力工具，就可能会连忙从洋洋自得酿成自卑起来。所以，比力是为了寻找更好的路，而不是为了寻求优越而固步自封。

家长们在“比力”中常有的误区

事实上，比力未必是坏事。可是不行否认的是错误的比力会给人一生的痛苦，家长误用比力，往往会发生以下三个误区：

只比弱而不看强

如果家长们总是拿孩子的弱点和别人的优点做比力，那么孩子十分容易变得绝望、无助甚至自暴自弃：我没用，不管做什么，我都比别人差。随着时间的推移，本可以开发的优势将被无尽的隐藏。

家长眼中的"缺口"可能正是打开孩子优势的开关。如果家长们能换一个眼光看问题，或许会豁然开朗，发现别有洞天。

忽视历程而只看中效果

一个小女孩邀请朋侪来家做客后，妈妈叫她马上把玩具收拾洁净。孩子的脸比力不情愿，这时母亲的怒火冲了上来："你为什么这么不让人省心呢？你看别人家的孩子多懂事多乖……"，可是母亲似乎没有注意到女儿为朋侪们服务了泰半天。

不是孩子居心偷懒耍赖，可是妈妈不由分说的就开始品评起了孩子而忽视了孩子的支付，怎能不让人伤心呢？

只看效果给人欠好的评价很容易，但真正注重历程的评价却屈指可数。家长们往往断章取义地比力效果，却忽略了历程中的努力，这会使得孩子深感委屈。

一味的给孩子贴标签却无引导

可能每个家长都或多或少的曾对孩子说过："你怎么这么懒？XX回家做作业从来不用人催！"，"整天吊儿郎当。你看看别人家孩子多乖！"，"只会乱花钱，你看此外孩子多节俭！"。

当家长们的期望得不到满足时，往往会给孩子贴上坏标签，试图让孩子在比力中感应内疚，从而完善自己的行为。然而，一味的"贴标签"的比力通常是武断的，只会把孩子推向偏见铺就的错误门路。

盲目的比力和品评不能让人清醒。相反，它会让情绪治理能力不成熟的孩子背上负面标签，在"不良行为"的门路上越走越远。只有用努力的引导取代消极和极端的标签，才气治标治本。

家长应如何举行正确的比力？

先让孩子和自己比

与其总是把孩子和他人相比，不如让孩子与自身做一个比力。

有这么一位妈妈，自从儿子决议考研后，她和儿子就结伴学习："只要不出差，险些天天都和孩子竞争背单词。我背10个他背5个，背完相互抽查。"她说："当一个孩子以为妈妈在和他一起努力时，他自然就不会松懈。"

她儿子说：我母亲就是我的模范。

许多家长想用"比力"来刺激孩子的自强甚至羞耻，但他们只知道用其他家庭的孩子来举行比力。其实，拿孩子与怙恃相比更是一剂良药。

怙恃对自己要严格，对孩子要相互促进，这才是明智的。

灵活的比力与勉励

如果孩子结果欠好，不要去想孩子笨，而告诉他：你只是会慢一点乐成。这让孩子们在接受暂时落伍的现状的同时，又不失追赶的信心，明确乐成或失败不是眼前的事，而憧憬最终应该触及久远的未来。

每个孩子都有自己奇特的认知模式，有自己的精神触角。关键是这些优点能否能被挖掘出来。

多一把权衡的尺子，就会多出一批勤学生。尊重孩子间的差异，挖掘属于孩子自己的秘密武器，总比用别人的优点攻击自己强。

学会接纳自己的孩子

如今随着社会竞争越来越猛烈，怙恃也会把这种焦虑带到自己的家里。

"我不能，所以你必须！"，"当我这样做的时候，你不能比我做的差！"，"其他人都能做到，你也必须做获得！"。这些话语即是焦虑的反映，是欲望对孩子的束缚。

嘴上说着 "为你好"，心里却是"我想要"，人生的常态是平凡，所以我们不应该强加意念于孩子的身上。

我们应该努力控制自己对孩子们的不停比力，岑寂而深刻地反思孩子发展的每一个阶段，并为孩子的稳步进步感应兴奋，这样我们的孩子才气有一个乐成的坚实基础。