陈龙：酷guy老师化身同桌 带你玩转“段子学”那些事儿

一起倾听重理工西席自己的故事

在模拟电子的世界中旅行，在育人授识的前线中奋战。重庆理工大学电气与电子工程学院西席陈龙，在教学中不停创新，与时俱进，亲近学生，用最新潮的方式诠释新时代高校西席的使命与继承。

教学与时俱进，用“段子”玩转课堂

“美妙的花香能吸引蜜蜂，有趣的课堂也能吸引学生的注意。”陈龙擅长将生活中有趣的事情记载下来，然后以“段子”的形式在课堂上展现。

据他的学生回忆，教学“三极管”这个知识点的时候，许多同学表现欠好明白。陈龙知道情况后，使用“段子”，把知识简朴化：“三极管就是蜈蚣虫”。这句话也一度成为学生们记着三极管的良言金句。

另有考试周，同学们都疲惫不堪的时候，他用“考完试不要给他私发：‘祝老师身体康健，万事如意，心想事成’来祈求蒙混过关！”的诙谐话语，让同学们又重新燃起对学习的热情。

一个个小段子，组成了陈龙特此外教学方式。

在他眼里，新的课堂就是需要老师和学生没有“代沟”，什么都可以聊。他的目的是把课堂只能死板的“刻板教学”抹去，老师、学生标签弱化。学生向老师学习的同时，老师也向学生学习，他更倾向以一名朋侪的身份站在讲台上，让同学也愿意相同，愿意反馈。

不忘育人初心，做有趣的同龄人

“同学们是第一次学着成为大学生，我也是第一次学着做大学老师。”从这一方面来说，陈龙认为自己和班上的学生有许多的共性。

所以许多想法他也能明白学生，他也清楚地知道现在大学生存在的问题。

“无非是高中结业了，脱离家长束缚，外界诱惑太多，想去玩，想去恋爱……”但他知道这些想法太正常不外。陈龙说：“随着时间的推移，年龄的增长，大多数同学早晚有一天会明确自己应该去做什么，而不是一味的玩，去浪费时间。”

“说一百句劝导的话，不如让学生自己去摔跤然后爬起来，究竟敢于摔倒也是发展历程中必经的一环。”陈龙表现。

陈龙对自己教出来的学生抱有很高的期望。他希望他的学生“能够有自己的思想，真正地明确自己应该干什么，而不是一味的盲从，找不到自己的人生偏向”；

他希望他的学生“能具有较强自主学习能力，不只是在课堂上学习，另有生活以致社会中，仍然能拥有很好的主动接纳新的知识”；

他希望他的学生“学会玩，这个‘玩’不是指会玩网络游戏，而是能够找到适合自己的放松方式，让自己的大脑保持活跃度，从而能够更好地为未来的事情做准备。”

“不管是高校还是中小学，西席的事情就是跟人打交道，跟学生打交道。”陈龙说。

永远热爱生活，让未来充满可能

才进校事情的年轻老师都市以为时间不够用，因为各方面的事情络绎不绝，陈龙也面临着这样的问题。

但他总能用奇特的方式去调治，平衡好事情和生活之间的关系。

陈龙私底下跟大多数人一样，喜欢和自己熟悉的朋侪渡过周末。空闲的时候，约上朋侪一起打羽毛球、玩桌游，或是去影戏院平静地看一场影戏，再或者去试试“更有意思的、新奇的”事情，扩宽自己的视野。

他喜欢接纳新鲜事物，更喜欢用传统的方式和朋侪面临面增进情感。他始终坚信，“一小我私家只有热爱生活，才气让未来充满更多的可能。”

在陈龙看来，他不想给人生冠以座右铭来界说，只愿保持准则——少做诉苦。找人倾诉和诉苦有很大的区别，倾诉是释放情绪，让自己从渺茫的旋涡走出来，这是一件调治心情的好事。

“好的老师会让学生发现自己的闪光点，也会让学生变得更好。”这是陈龙的学生对他说的话。

泉源：新华网

文案：韦 燕 吴茜茹 李馨颖

编辑排版：何唐子悦

责任编辑：陈 磊

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