综合素质条记：西席职业行为

▶思想行为规范

（1）贯彻执行党的教育目标，在教育教学中同党和国家的目标政策保持一致，不得有违背党和国家目标、政策的言行。

（2）牢靠树立素质教育看法，遵循教育纪律，恪尽职守，教书育人。

（3）当勤学生的楷模，注重造就学生良好的思想品德。

（4）树立正确的人生观和价值观，爱岗敬业、淡泊名利、勇挑重担、乐于奉献。

（5）自觉遵守执法法例，模范遵守社会公德，严于律已、自尊自爱，作风正派以身作则，锐意进取、注重身教。

（6）坚守高尚情操，发扬奉献精神，廉洁从教。

▶教学行为规范

（1）规矩教学态度，严肃认真地看待教学事情中的每一项内容，全心全意地做好教育教学事情。

（2）钻研业务，熟悉课本，认真备课；要善于引发学生的求知欲，组织好课堂教学，缔造生动生动的课堂气氛，只管制止对学生举行贯注性教学。

（3）经心编排演习，认真修正作业，实时纠正错误。定时做好教学质量检查事情，实时补缺补漏。

（4）定时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。

（5）上课语言文明、清晰流通，表达准确简练；板书整洁规范，内容精练准确。

（6）既要严格要求学生，又要尊重学生，看待学生要一视同仁。热情、耐心地回覆学生提问。不能讥笑、挖苦学生。

（7）教学计划应切合教学进度的要求，不能随意删增内容、加堂或缺课，不能占用学生的课余休息时间，增加学生的学习肩负。

▶人际行为规范

（1）西席与学生间的来往要做到：热爱学生，体贴学生，尊重学生人格和情感；严格要求，耐心教诲，循循善诱，不偏不袒；客观、公正地看待和评价每名学生，体贴学生的发展；不体罚和变相体罚；不以师生关系谋取私利。

（2）西席与西席间的来往要做到：相互尊重，切忌嫉妒；相互学习，取长补短；平等相待，不亢不卑；乐于助人，体贴同事。

（3）西席与向导间的来往要做到：尊重向导，听从摆设；顾全大局，遵守纪律；相互明白，相互支持；秉公服务，团结一致。

（4）西席与家长间的来往要做到：尊重家长，明白家长；经常家访，互通情况；密切配合，教育学生。

▶仪表行为规范

（1）西席的仪表行为要以学生的浏览水平为前提。

（2）西席的仪表行为要与自己的性格特点相得益彰。

（3）西席的仪表行为应切合自己的年事特征。

（4）西席的仪表行为要与课堂教学的情调相适应。

▶语言行为规范

（1）西席要使用普通话，边远地域的西席也要通过媒体及其他途径训练普通话，力争发音尺度。

（2）西席的课堂用语、语法要规范，制止方言、土语，指导学生应使用正确的词语和语法。

（3）语义要明确、表达要清楚，这需要西席熟悉学科知识，思路清晰。西席要不停修炼语言能力，在用规范、正确的语言可以大大提高教学效果，也可以增加西席的小我私家魅力。

（4）语句要完整，上下连贯、有逻辑性。课堂教学切记西席语言断层、表达杂乱、自相矛盾。西席要相识学生的所思所想和语言习惯，语气平和，态度平和，包罗语音语和谐心情手势等，都要保持与学生平等的姿态。增强与学生的交流，拉近与学生的距离，增加亲和力，促进教育教学取得好的效果。

西席在教育运动中要处置惩罚好的几大关系

▶西席与学生的关系 ——师生关系是西席各种人际关系中最基本、最重要的关系。

（1）热爱学生——热爱学生是处置惩罚师生关系的基础和基础出发点；

（2）尊重学生；

（3）相识学生；

（4）公正公正地看待学生；

（5）严格要求学生。

▶西席与学生家长的关系

（1）尊重学生；

（2）与家上进行真诚的交流；

（3）明白并尊重家长的意见和看法。

▶西席与同事的关系

（1）尊重；

（2）明白；

（3）协作。

▶教育与教育治理者的关系

（1）提升自身素质；

（2）尊重他人，以诚相待；

（3）尊重向导，听从摆设。

文字 | 综合网络

由西席帮官微综合整理

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