中国学生4：1战胜丹麦学生，超强的教育在这里！

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谈起中国的教育，许多人总是心生不满。相比外洋自由式的教育理念，中国填鸭式的教育方式不仅使得许多孩子喘不外气，而且收效甚微。

中国的教育理念真心如此不值得提倡，与外洋的教育理念差距太大吗？

相关人士为了得出正确的结论，特邀丹麦学生与中国学生在阅读、团队互助、数学、缔造力、英语等五个方面做了PK。

从阅读能力测试来看，两国的孩子都认为试题难度适中，最后的测试效果也是不分上下，中国学生正确率76%，丹麦学生正确率70%。

数学的测试由两国西席划分命题，中国版的试卷出题偏向偏向于教育纲领，而丹麦的教育试题更偏向生活化。从这一点来看，丹麦学生在做题时是占有优势的。可是，从测试效果来看，中国学生平均分51分，丹麦学生平均分只有26分。这者分查差了快要一半。

在团队协作方面，测试方式是这样的，四人一个小组，用四卷胶带和五十张报纸盖成一个能容纳四小我私家的屋子。测试一开始，中国学生配合默契，分工明确，很快就将屋子搭好了。反观丹麦学生，各自为战，一团杂乱,毫无团队意识。

在创新能力上，考官们出了这样一道试题，在空缺的纸上画了一个括号，然后考生自由发挥。这道题主要测试的就是学生创新和想象的能力，画工则是其次。从最后效果来看，专家们发现有创新能力的孩子基本上都来自中国。

最后一个比拼项目是英语，丹麦语作为和英语比力相近的语种，丹麦学生在英语测试方面有很大的优势。最后效果确实如此，丹麦学生在英语测试的结果高于中国学生。

综合5项比拼，中国学生以4：1的优势胜于丹麦。原来崇尚西方教育，以为丹麦必胜的宽大民众这次也是大跌眼镜，原来中国的基础教育成效如此显著。事后，丹麦的专家也指出基础教育才是教育的基础，必须重视基础教育。

客观分析，中国的基础教育虽然不完美，可是也有很大可取之处。所以，中国的宽大民众必须用全新的眼光看待中国的基础教育。

1. 看到填鸭式教育缺陷的同时，也要看到中国教育的优势。

中国的基础教育强调老师对学生外在的督促与学习，不外多在意学生的自我创新能力，填鸭式的教育在一定水平上确实是消逝了孩子爱思考的天性，让孩子只能按部就班的学习再学习，可是，这种教育方式并不全是劣势。这种严格的教育理念也可以造就孩子的自律意识与团队意识等。

2. 政府部门必须重视基础教育，取长补短，完善自我。

随着社会的不停生长，我国现在对于教育的重视水平不停加深，可是这种重视水平与西方相比还是有所欠缺。所以，在这一点上，我国相关主管部门必须要明白取长补短，要明白借鉴外洋完善的教育模式，好比，学习德国的守时，日本的自律等。只有不停地学习借鉴，中国的教育才气越来越好。

3. 多听取宽大民众的意见，不停革新创新。

中国在生长基础教育时，不能只从上层教育部门思量问题，要明白吸取民众的意见。民众的意见虽然不专业，可是极有可能是中国教育最深条理的问题。在听取可接纳意见的同时，政府部门也要不停革新创新，把中国教育引向更好的未来。

对于如何生长中国的基础教育，你有什么想说的呢？接待留言，我们一起讨论。

陆北老师，国家二级心理咨询师，高级育儿师，大学心理西席，宝妈一枚；多平台签约作者，致力于用最直白的讲述，让怙恃相识最深奥的育儿知识，陪孩子一同发展！