冯颐：“优秀老师”不仅仅解决上课的问题，更多在于新技术的引入

▲2020年1月9日《羊城晚报》A14版

1月4日，羊城晚报教育生长研究院建立三周年系列运动之“教育领航者同学会”举行，现场近二十名中小学校长围绕这个话题展开了轻松有趣但不乏理性的答辩。

“教育领航者同学会”是羊城晚报教育生长研究院建立的教育界年度大趴——邀请校内外“掌门人”围绕年度最热教育话题展开答辩，借鉴《奇葩说》轻松有趣的形式，口号是有趣、有料、有爆点，让校长们换一种身份思考问题，换一种方式回应热点。

辩题：清华北大结业的中小学西席=优秀西席吗？

答辩人：冯颐 立尚教育总裁

▲冯颐 教育领航者同学会精彩回首

▲冯颐 立尚教育总裁

关于“优秀西席”

它不应该只局限于上课

首先放开一下，中小学在招聘人才的时候，招的只是老师吗？我们招的不止是老师。关于“优秀西席”，它不应该只是在上课这件事情上，而是在于它对教学和教育的革新能力上。所以我以为应该把这个话题再放宽一点。

我经常形容领导机构是江湖人士，我很是羡慕的是学校几十年来的累积和沉淀，它的人才厚度很深。所以我们看到教育系统内里有很是多优秀人才，而培训机构因为人才厚度没有那么深，所以我们要做一些新的教育革新是很是难的。而我以为在现在的教育越来越宽、越来越广的情况下，其实它需要更多优秀人才把新的教育技术、教学手段放进去。所以我以为在优秀老师这个话题上，它不仅仅是在上课这个问题上的解决，更多在于新技术的引入。

只有让孩子有学习的努力性

他们才可以有更多的气力去学习

孩子们现在接触的社会是何等飞速地生长，只有不停引入新技术，让他们的兴趣一直保持在“我有上进心”和学习的努力性上，他才可以有更多的气力去学习。而学习真的只是老师教出来的吗？因为我们不能撬开孩子的脑壳把知识往内里灌，得让孩子喜欢、愿意去学，所以新手段和他感兴趣的工具加持，孩子自己心田的学习能力才气提升。

所以我认为清华北大的学生有着群体性的优秀在内里，他们对于新技术的学习能力和掌握能力或许能够改变换多在传统技术上的工具，我默认这个群体的加入一定会是优秀的老师。

▲冯颐 立尚教育总裁

羊城晚报教育生长研究院出品