未来30年，我们的子女将面临怎样的世界？

2040年后的职业情况将从信息时代转向观点时代，改变会更多、更猛，更快、更不行测，是以幸福与自我实现为焦点的生涯。

我们都希望孩子不要输在起跑线上，那么我们当下对孩子的教育，真正能够让他们胜任这么一个理性减退、观点增加，专业、行业、职业都迅速变化，真正追求幸福，而不是追求乐成的年月吗？未来世界的主人翁到底需要什么教育呢？

作者：古典

泉源：古典古少侠（gudian515）

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对于70、80厥后说，进名校、入外企、做公务员，不管身世如何，通过小我私家的拼搏，总是有时机踏上父辈们期待的那种——中产阶级生活轨迹。而我们普通人家的孩子，他们面临的情况和竞争，会远远超出我们这一代人的履历可以明白的领域。

未来是一个高度关联、无孔不入的智能世界。以往依靠智商和履历的事情岗位，早晚会被盘算机和机械人替代。无限存储和3D设备，已经走进家庭。想搜索一下要通过技术克服人类语言之间的障碍，需要几多年，才发现今年已经降生了可以实时翻译的手机工具....

什么是教育？

在一开始我先来谈一个问题，就是教育的英文单词Education是怎么来的。我在新东方讲过词汇，这个单词是苏格拉底发现出来的，是三个词根的拼写，前面谁人“E”是向外的意思，“duce”是引导，“tion”是名词，引导出来。

所谓的教育就是把一小我私家的心田真正引导出来，资助他发展成自己的样子。

我讲个故事，去更好的阐明“leading out（引导出来）”这样一个好的想法：

一个美国的联邦大法院，前边坐着两小我私家，一个是4岁的黑人小女人，一个是她的母亲。他们很兴奋地举着这张报纸，上面写的字是：最高法院今天克制了在中学内里发生的种族隔离制度。

这张照片拍于1956年，在那一年小女人想去自己社区内里的白人学校被拒绝。因为其时白人学校和黑人学校是不能混淆的。她的父亲是一名状师，愤而起诉。

讼事一直打到了美国的联邦大法院，六位大法官坐到一起来讨论，把黑人和白人隔脱离来到底是否违背了美国的宪法。这也是心理学第一次作为丈量学科被引证。

通过实验看到，当把白人和黑人离隔来之后，虽然孩子只有四岁，依然可以清晰地认识到，白人比黑人好。于是这些大法官就做了一个定论，这也是美国很著名的1956年教育法案。

这个法案的执笔人叫布朗，布朗法官第一次清楚地在执法文件中阐明晰教育的看法：教育是资助一个孩子在未来的生活中更乐成地寻求自己的幸福（注意，是他本人的幸福，不是他家的，不是他们学校的），不是为社会机械塑造一个合适的螺丝钉。

当我看到这句话的时候热泪盈眶，终于有一小我私家告诉我：我从小到大所受的教育，不是为了成为一个社会机械的螺丝钉，而是为了leading out，让我心里谁人最好的自己走出来。

教育应该是倾听孩子的声音，资助他成为他自己，资助他在未来生活中找到他要的幸福。

未来的世界，是个怎样的世界？

现在我们的所有教育都希望孩子不要输在起跑线上，可是我要问的是，未来的世界是一个怎样的世界？

列位有没有意识到，今天的小学生真正在他人生的巅峰、最需要小学所教的能力，是什么时候？其实不是高考的时候，而是35岁的时候，这一辈子他在职业最巅峰的时候，最需要运用到一些从小到大学习的人际技术。

所以今天所讲的人才，是要适应他35岁也就是2040年的社会，而不是适应16、18岁高考时候的人才。

那么未来的世界是一个怎么样的世界，今天的孩子到谁人时候在追求怎么样的生活？有没有可能其实每一个小孩都没有输在起跑线上，而未来其实是一场游泳角逐呢？我们努力让他拼命往一个起跑线上奔跑，可是其实未来就不需要跑步，可能泛起一个全新的规则。

2040年的职业情况是怎么样的？

第一个改变是从信息时代转向观点时代。

这是棋王大战深蓝电脑，就是一个盘算机跟一个棋王下了6盘，现在是3比3还在下。再来看另外一张图片，四年前富士康痛定思痛，决议把整个富士康机械人化，这些机械人24小时不眠不休也不会跳槽又不会诉苦，还不会要求涨薪。

在已往20年间，在信息时代的许多重要事情，在未来20年会极大水平的被电脑所取代，而到谁人时候，所有做这些事情的人都有可能失业。好比现在许多人都趋之若鹜的银行柜员，五年、十年之后，这个职位就会越来越少，如果你没有此外技术，会很是尴尬。

逻辑分析能力是信息时代的焦点。而观点时代需要什么呢？是高观点化、高感性的人才。

举个例子，麦肯锡是全世界最大的企业咨询公司，1993年员工有67%是MBA，2003年这个比例已经降到了41%。现在10年已往了，还在继续往下降，那么是什么人填补了麦肯锡这些头脑一流的MBA呢？

是麦肯锡增加了许多MFA（Master of fine art），就是艺术硕士。麦肯锡意识到，他们的观察陈诉必须要用艺术的方式来表达，于是许多MFA逐步替掉了MBA。

越发好玩的是，有几个公司最近很火吧，一个是苹果，苹果靠什么，靠法式员，靠工程师吗？不是，靠的是好的理念，是不是靠观点取胜的呢？第二个小米，小米靠什么？

小米背后没有很雄厚的产物工厂，但最焦点的是依靠很雄厚的粉丝营销和到场感，是不是靠感知来运作的，是不是靠逻辑呢？再好比海底捞的服务也是一样。

信息时代向观点时代推进的时候，那些原本仅靠知识和逻辑事情的人，基本逐渐就会被电脑所替代，越来越贬值，而那些只有人能做的事情，才气够真正的做起来。盘算可以被电脑完成，可是创意不能。

第二个改变就是改变会更多、更猛，更快、更不行测。

2010年，中国中小企业的平均寿命是2.97年，世界五百强是40年，而世界一千强是30年，而你们的职业生涯有多长呢？如果25岁到场事情，65岁退休，那就是40年。这意味着如果你一结业就创业，一创业就创成了世界五百强，那么在你退休的那一年，公司正好倒了。

所以当世界五百强都只有40年寿命的时候，你就会更明确，未来的孩子不行能不换事情，他这一辈子一定会至少换五到七份事情，而且换两到三个行业。其实不仅公司命短，行业的运气也如此。

一辈子在一个公司，一个行业会变得越来越难，这个时候如果我们还教他在大学期间，做好一个专业，你以为是不是有可能是对他的诅咒和害他呢。

第三个改变是以幸福与自我实现为焦点的生涯。

中国和美国的GDP，2008年中国人均GDP是3400美金， 2013年人均6470美金，2016年的时候中国人的平均GDP到八千美金，2025年中美的GDP就会靠近，2040年就会持平。

可是很遗憾，从上个世纪1994年开始，中国人的平均幸福感就没什么显着上升，甚至有几年还会下降。这一点我想不用给数据，大家已经有感受。

为什么3000美金和8000美金这两个数据这么重要？因为在经济学上有一个很重要的视察现象发现，3000美金是一个国家开始现代化的界线，意味着一个国家和民族挣脱了贫困，开始过得小康和幸福，所以中国或许是2008年的时候过了小康。

八千美金也是经济学上公认的一个拐点，在这个点之后，幸福和经济收益没有显著的正相关，也就是说再过一两年我们不管怎么挣钱，都不会过得越发幸福。我们的幸福感不会随着我们的收入开始上升了。

所以我想下一代人，一定不会像我们这代人，追求屋子，追求宁静感，追求生存，追求赚钱，而是为了追求什么？他们会真真正正的取代我们开始追求幸福，我们这一辈子以为有点小奢侈的话题。

这其实也切合马斯洛的需求条理理论。马斯洛的需要条理分成三个：底层的生存、中间的社交和高层的自我实现。

人的主要需求是泛起在14到18岁这段时间，而且他的需求会逐步固化下来。

60后主要是什么需求？他们的童年履历了自然灾害，履历了文革的前期，所以这拨人最焦点的就是生存需求和尊重需求。

70后不太一样，70后前半段的人存在着理想主义，因为那时候谁都穷，但后半段的人就开始下海了，开始追求乐成，所以70后是中国最纠结的一代人，他一会儿特别浪漫主义、诗人，一会儿又挣钱挣钱，是最纠结的。

90后完全纷歧样，90后是第一批公然在网络上认可自己是脑残、屌丝，认可对方是女神的群体。心理学上，一小我私家的心田要极其的强大，才敢自贬到这个样子。90后早就被爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷六人天团天天关注，认同感需求已经爆棚了。

所以90后就出现出强烈的自我实现需求，虽然这很困扰着我们，可是从好的方面来看，如果把整个家族作为一小我私家来看，其实90后在很大水平上是实现了整个家族从开始的宁静感走向自我实现、被认同的需求，虽然有一点稚嫩，但他们去追求小我私家发展和存在感是历史趋势，与外界的情况完全切合。

讲到现在，你以为你的教育切合这个年月吗？就你对于孩子的教育，真正能够让他们胜任这么一个年月吗？胜任这么一个理性减退、观点增加，专业、行业、职业都迅速变化，真正追求幸福，而不是追求乐成的年月，你的教育胜任吗？

未来世界的主人翁，需要什么样的教育？

那么接下来我谈谈如何能胜任的方法——未来主人翁需要什么？

第一个从理性到感性。

著名未来学家丹尼尔•平克说未来有六种技术：设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情能力，另有你需要会玩，你需要找到意义感。简朴说，2040年当我们和美国的人均GDP平等的时候，活的很好的人应该是这样：有品位，会讲故事，能跨界，有人味儿，会玩儿，而且有点自己的小追求。

如果在90年月，可能家长们会建议后代们选择公务员、银行柜员和土木匠程师。因为一技藏身，有一个组织，有一个单元，有一个技术藏身最宁静。可能近些年家长开始会勉励孩子们去读国际商业、金融和盘算机工程。

可是在2040年，社会中最焦点、最优秀的一群人，在我看来一定干着像产物司理、导演、旅游设计师这种人文和科技融会的职业，这种职业才是未来的大趋势。

第二个就是从计划到缔造。

我们先来看一个著名的案例，在1953年的时候，哈佛大学曾经做过一个关于目的对于人生的效果观察，发现27%的人没目的，60%的人目的模糊，10%的人目的清晰但比力短期，3%的人目的清晰且久远。在已往了25年后，发现目的越长的那群人，活的越好，3%的人成为了顶层，而27%的人活得很糟糕。

但经由观察证实，这完全是一个重新到尾编出来的故事。编出来的故事为什么那么流传盛广？因为切合我们对于错误的判断。

我们总是希望未来被计划、计划、设定，怙恃亲希望孩子能够很早就定下来，不要动。

可是在我看来未来你给孩子最大的伤害，莫过于在所有需要做最重要决议的时候不让他做，小学不让他做，大学不让做，媳妇不让他挑，屋子不让他选，事情帮他找好了。于是到他35岁那年，真正面临他的职业变化的时候，你什么都不懂，而他一次都没有做过选择。

所以在今天一个真正比力恰当的人生态度是适应比计划更重要，我们应该勉励孩子们定一个三到五年的计划就足够了，然后有极强的跨界整合的能力，保持好奇，拥抱变化，在恰当的时候可以缔造自己喜欢的事业。

第三个趋势是，一定要让你的孩子拥有幸福的能力。

在一个不是每小我私家都能乐成的世界，一定要让你的孩子有一个幸福的能力。所谓幸福就是有意义的快乐。爱因斯坦乐成的缔造了一个能发挥自己优势的事情方法，有些人可以把兴趣酿成自己的热爱，另有些人找到事情背后的意义感。

所有这一切都能让你以为事情虽然不是最乐成，但一定是越发幸福，因为在今天这个网络时代，没有一小我私家看到自己是最乐成的。

再讲一个真实的故事，我有一个朋侪是老师，有一天他在一个小吃店用饭，走进了一其中年人，提着一个小提琴，旁边随着一个小女人，一看就知道刚到场过一个小演出，但这个小女人嘟着嘴不开心。原来这个小女人刚刚到场过小提琴的三级考试，没考过。

她父亲就说，爸爸当年给你报这个小提琴班，不是为了让你过级。爸爸就是希望有一天你长大了，爸爸不在你身边，你以为不开心了，把琴箱打开，帮自己拉一曲，谁人熟悉的音乐走出来，围绕着你，就似乎爸爸还在你身边一样。我就希望你有一个这样的喜好，能在这个时刻陪同着你。

我那位朋侪听完很不争气的哭了。所以我想，让自己幸福的能力也是极其重要的，尤其在未来信息透明，不行能人人乐成的世界，你一定要帮你的孩子拿到这个能力。

所以，总结一下，我以为未来主人翁有这么几个技术：

第一个有感性的思考力，而不是仅仅是理性思考力。

第二个应该有生涯应变能力和缔造力，多于计划能力。

第三个应该有让自己幸福的能力，让自己乐成的、不乐成的时候也能幸福，我以为从强到美是未来孩子造就的偏向，我们要造就许多美的人。

最后我要讲一个对我来说很重要的故事，让我开始决议做生涯计划的事情。

这个故事的主人公是爱因斯坦。上世纪60年月的时候，有一个普林斯顿大学的学生，他是校报记者，有一天接到一个任务去采访爱因斯坦。而恰巧这个家伙是物理系的学生，你可以想象一下，一个物理系的学生能够采访到爱因斯坦，他激动坏了。

他看完了爱因斯坦所有的访谈，发现没有一个问题是真真正正是明白科学的人问出来的，他立誓一定要作为物理系的学生问爱因斯坦一个真正智慧的问题，挖出爱因斯坦真正的智慧。

他在一个大的图书馆内里念书，庞大的天顶，桌子上面有绿色的吊灯。念书到晚上两三点，突然一个灵感感动了他的脑壳，有一个绝妙的问题，他小心翼翼把这个问题抄下来，对折再对折，放在自己前面左边的兜里，就捂着回家睡觉。

第二天下午两点半的时候，他就去找到爱因斯坦，跑到爱因斯坦的小楼敲门，门就打开了，爱因斯坦就站在他眼前，跟照片一样，爱因斯坦有一个爆炸头，穿着一个睡衣，下面踩着羊毛拖鞋，踩在卡其色的地毯上。

爱因斯坦冲他点颔首，示意他进去，左手拿着个烟斗。这个年轻人就跟他一起走过走廊，进入客厅。客厅或许是十多平米，有一个沙发，沙发旁边有一个咖啡壶，正在煮咖啡，发出咕噜咕噜的声音，整个房间弥漫着神奇的咖啡和烟草混淆的味道。

许多年以后，年轻人追念起那天的下午，他就想起谁人神奇的烟草味和咖啡的混淆味。

爱因斯坦坐定，这个年轻人就问：作为今世最伟大的科学家，你以为什么是这个时代最重要的科学问题？我不要你有谜底，我只想知道什么是这个年月最重要的科学问题。

爱因斯坦说，嗯，这是个好问题。这个年轻人很兴奋，心想我难倒爱因斯坦了，于是等着爱因斯坦回覆。爱因斯坦闭着眼睛，时间过得很慢很慢，灰尘在光线内里飞，房间弥漫着咖啡豆和烟草的味道。

或许过了15分钟，爱因斯坦看着年轻人，眼睛里闪烁着光线，年轻人知道他有谜底了，他说谜底是什么。

爱因斯坦说：年轻人，如果真有什么关于最重要的科学问题，我想就是这个世界是善良的还是邪恶的。

这个年轻人说，爱因斯坦先生，这岂非不是一个宗教问题吗？爱因斯坦说，不是。

“因为如果一个科学家相信这个世界是邪恶的，他将终其一生去发现武器、缔造壁垒，缔造伤害人的工具，缔造墙壁，把人隔得越来越远。但如果一个科学家相信这个世界是善良的，他就会终其一生去发现联系，缔造链接，发现能把人连得越来越精密的事情。”

说完这一切，爱因斯坦闭上眼睛，这个年轻人知道他拿到了谜底，他轻轻起身，穿过谁人长廊，把门带上，这个谜底第二天在报纸上登了出来，也影响了许多人，而这个年轻人厥后就是互联网的首创人之一。

所以我想说在生涯方面，如果有什么最重要的问题，我以为不是技术，也不是未来需要什么能力，也不是我们有什么技术方法，而是你对于未来的信心是什么样子。

一切都是面向未来的，所以你对于未来世界的信念就是最重要的教育信念。

如果一个家长、一个老师相信未来是善良的，那么他就教孩子们去打开可能性，去缔造可能，去实验更多，去体验精彩。但如果一个家长和老师相信未来是昏暗的，就会教孩子掩护自己，开始死念书，熬过那些考试，找一份牢固的事情，做一个老老实实又平庸的人。

所以我想说你对于这个未来世界的判断其实是关于生涯教育最重要的话题。我有了自己的谜底，所以我给自己一岁的女儿弯弯写了一封信——我说亲爱的弯弯，希望你活的认真，活的精彩，跟自己比，愿你过上我从未明白、也未曾瞥见的生活。

作者：古典。著名生涯计划师、高管教练，新精英生涯首创人，获得APP《超级个体》专栏作者。著有百万级脱销书《拆掉思维里的墙》，新书《跃迁：成为妙手的技术》荣获当当、京东、亚马逊年度Top5脱销书